- Project Runeberg -  Geografisk forskning och geografiska upptäckter under nittonde århundradet /
150

(1921) Author: Otto Nordenskjöld
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

DEN’ NYARE UTVECKLINGEN.

som den stora enande jordvetenskapen, även får ett synnerligen högt
pedagogiskt värde.

Geografien är mer än de flesta vetenskaper nationell, och de banor
dess utveckling tagit ha i olika länder varit något olika, ehuru striden
dock på de flesta håll rört samma här framhållna stora frågor. I
Frankrike, som tidigare kanske varit den ledande staten på geografiens
fält, hade kring århundradets midt ett stillestånd inträdt. Efter 1871
kastade man sig emellertid med stor iver åter på geografiens studium,
och särskilt skolundervisningen stod en tid mycket högt. Vad den
teoretiska striden beträffar, så ställde man sig trots Réclus och hans
stora verk avgjort på den Ritterska ståndpunkten, att geografiens
främsta mål var studiet av förhållandet mellan människan och naturen,
och vid de franska universiteten var geografien till slutet av 1880-talet
alltid förbunden med humanistiska vetenskaper. Frankrikes främste
representant för denna riktning var Paul Vidal de la Blache, medan
A. de Lapparent företrädde den geologisk-geografiska forskningen.
Särskilt bland de ingående geografiska miljöskildringar av begränsade
områden, som i synnerhet framemot århundradeskiftet i allt större
antal och fullkomning började se dagen, har Frankrike givit oss några
av de bästa exemplen.

Medan England i fråga om upptäcktsforskning väl stått avgjort
högst bland alla jordens nationer, har den geografiska undervisningen
märkvärdigt nog länge stått tillbaka, och särskilt
universitetsundervisningen i geografi har här utvecklats långsammare än i något annat
av de stora kulturländerna. Att dock på många håll intresset för den
vetenskapliga geografien varit stort i Darwins och Wallace’ land. kan
ingen betvivla, och vi finna även här de båda huvudriktningarna
företrädda, den som framför allt ansluter sig till geologi eller biologi, och
den som vill se geografiens mål i studiet av naturens inflytande på
människan. Men till en allmännare föreställning om den geografiska
vetenskapens betydelse och ställning börjar man i England först småningom
att komma, och det hade väl knappt i något annat land än där varit
möjligt, att en så representativ geograf som topografen Close ännu så
sent som 1911 utan större motsägelse kunde uttala som sin åsikt, att
geografien, frånsett dess befattning med upptäcktsforskning och
kartläggning, ej hade någon annan egen uppgift än att popularisera och
sammanställa material hämtat från andra vetenskaper. Det är tydligt,
att denna uppfattning påverkats av den ställning geografien i dess
helhet fått just i England, där dock på mera speciella geografiska fält
eller gränsområden en rad av framstående forskare verkat.

Något liknande gäller om Förenta Staterna; i ett ungt land som där
blir det främst geografiens praktiska tillämpningar ävensom vissa gräns-

150

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Nov 20 22:37:23 2020 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/geo19arh/0152.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free