Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - II
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
någon gång skulle ha använt spritdrycker och sin
kommunala rösträtt. Hon kunde mycket väl ha satt
franskan före engelskan som begynnelsespråk, tagit
emot offentliga anslag och räddat något av sin
förmögenhet till ålderns dar. Vad hon själv och andra
kallade emancipation bestod till stor del i hennes
envishet att vi flickor med hjälp av plikttrogna
lärarinnor skulle plugga in så mycket som möjligt av det
koncentrat de allmänna läroverken fordrade för
mogenhetsexamen. Däremot övade hon ingen kritik
på denna lärdom eller på det samhälle där vi genom
densamma skulle vinna inträde.
Justine var utvecklingsoptimist, ty representerade
inte hon och hennes skola ett steg uppåt i den
ständigt stigande linjens riktning? Därför var dagens
sanning i sig bättre än gårdagens, emedan den var
nyare.
Jag kommer än ihåg hur hon en gång betygsatte
med C en uppsats där en flicka vågat hålla på det
gamla måttsystemet mot det nya metersystemet,
eftersom det var mera praktiskt att i vardagslag
mäta med mått som motsvarade tumme, fot och
armslängd. Justine använde en kvart av lektionen
för att få oss att förstå hur utomordentligt sinnrikt
det var att använda tiomilliondelen av
meridian-kvadranten att mäta upp klänningstyg, och vi trodde
henne, ehuru utan entusiasm.
Ju mer vi sög i oss det härskande systemets
åsikter samtidigt som vi läste religionshistoria,
litteraturhistoria och krigshistoria, ju mer borde vi enligt
43
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
