Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:o 3, 1 Mars - Tuberkulosfrågan.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
40_______________________HÄLSOVÄNNEN, N:o 3
Våra barn gå sålunda ut i lifvet ofta kroppsligt förslappade och
andligen intresselösa. Men kunskaperna! Ja man får ofta läsa i
tidningarna klagomål öfver att våra skolor ej förmått bibringa våra
barn några sådana och efter ett par år är kunskapen från skolan
såsom bortblåst, knappast kvarstår hos många konsten att läsa
innantill och i skrift behandla någorlunda läsligt vårt språk. Man
vill kasta skulden på vår folkskollärarekår. Men det är fel, ty deras
arbete är i allmänhet godt, men det är systemets fel, som synes
bäras af den grundprincipen att barnen äro till för skolans skull
och ej skolan för barnens skull.
Men huru skall det blifva annorlunda och bättre? Därpå kan
man ej i hast gifva ett kort och bestämdt svar. Men inser och
erkänner man bristerna, så kan man nog leta sig fram till bättre
förhållande.
Det gäller i första rummet att systemet förändras så att barnens
bästa tillgodoses både i kroppsligt och andligt hänseende och
utrustas med bättre och mera f or blif vande kunskaper än hvad nu
är fallet. I skolorna böra barnen erhålla hvarje dag vid
frukost-eller middagsrasten en mugg söt mjölk under den kallare årstiden
uppvärmd. - Skolans teoretiska ämnen böra omväxla med mera
praktiska såsom slöjd af olika slag. Nu kan visserligen slöjd
anordnas, men är ej obligatorisk och lägges såsom ett plus till skolans
öfriga timmar, så att barnen kunna kvarhållas i skolan ända till
8 å 9 timmar med middagsrasten. - Fortsättningsskolor ined både
teoretiska och praktiska ämnen i form af yrkesskolor böra blifva
obligatoriska för alla barnen intill deras adertonde år och upptaga
de ämnen, som lämpa sig för församlingarnas befolkning. Särskildt
böra de så kallade skolköks kurserna, som förekomma mycket
sporadiskt, blifva obligatoriska och omfatta minst 2 månader och lämna
tillträde endast för de äldre flickorna. - Om halftidsläsning,
särskildt för landsbygdens barn, erkännes vara i sanitärt,
pedagogiskt, socialt och ekonomiskt hänseende bättre än heltidsläsning,
ö å böra skolorna kunna ordnas så att lärarekrafterna kunna räcka
till äfven för fortsättningsskolorna.
Men vi ha en skolform för landsbygdens äldre manliga och
kvinnliga ungdom, som skulle blifva af stor betydelse för både vår
folkhälsa och dess ekonomiska välstånd nämligen B-typen af
landt-mannaskolan. Men denna skolform är ställd under
hushållningssällskapens förvaltningsutskott, som synes finna den obehöflig.
Så har varit förhållandet i Södra Kalmar län, där två kommuner
förgäfves sökt få skolornas behöflighet vitsordade. Genom dessa
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
