Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sider ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
205
Grundlaget for al senere Undervisning i et hvilket som helst
mekanisk Haandværk burde derfor være at lære Kleven at lave
visse elementære Bestanddele i Træ, at forstaa at benytte
Værktojet i Træ og at forandre de forskellige Bevægelser. Den Elev,
der har tilegnet sig denne Teknik, kender allerede over Halvdelen
af alle Haandværk. Ingen kan desuden blive en god Arbejder
paa det videnskabelige Omraade, hvis han ikke har tilegnet
sig gode Metoder for videnskabelige Undersøgelser, har lært
at iagttage og at beskrive nøjagtigt, at finde Forbindelse
mellem to hinanden tilsyneladende uvedkommende Ting, at
opstille Hypoteser og bevise dem, at drage Slutninger af
Aarsag og Virkning og saa fremdeles. Og ingen kan blive en
god Haandværker, som ikke har lært de gode Metoder, ’der
er fælles for alle Haandværk. Han maa have vænnet sig til
at behandle den Genstand, han er beskæftiget med, paa
konkret Maade, at kunne tegne eller modellere den, han maa
ligefrem hade daarligt Værktøj og daarlige Arbejdsmetoder,
han maa kunne give hvert Arbejde den sidste nænsomme
Afslutning, maa have en kunstnerisk Forstaaelse for ædle
Former og harmoniske Farvesammenstillinger, og han maa
sky alt, hvad der er hæsligt.
Hvad enten det gælder Haandværk, Videnskab eller Kunst,
er det ikke Skolens Opgave at gøre en Begynder til
Specialist, men at lære ham Elementærformerne og de gode
Arbejdsmetoder. Og det er fremfor alt Skolens Opgave at
paavirke Eleven saaledes, at han senere, i hvad han end gør,
nedlægger en alvorlig Stræben efter det sande og ægte, at
han kommer til at elske Skønheden baade i Form og
Indhold, at han forstaar, hvor nødvendigt det er at være et
nyttigt Individ i Samfundet for paa den Maade at føle Hjærtet
banke i Samklang med sine Medmenneskers.
Der findes tusinde Midler til at undgaa Ensformighed ved
Arbejdet for den Elev, der kun laver Cylindre og Valser og
aldrig en hel Maskine eller andre Brugsgenstande; et af disse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
