Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 2. Elektrisk ström - D. Serie- och parallellkoppling av motstånd - E. Specifikt motstånd och temperaturkoefficient
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
24
Den totala strömmen blir
J«J1 + /,+
K
Det resulterande motståndet R erhålles ur uttrycket
1 - 1 + 1 + 1
R ^ R2 R3
Strömmen fördelar sig omvänt proportionellt mot motstånden, alltså så att
det minsta motståndet genomgås av den största strömmen etc.
11-R* och & - R’
/2 I3 R
2
Beräkningar rörande parallellkopplade motstånd kunna ofta bli enklare,
om man för in ledarens ledningsförmåga. Med ledningsförmågan G menas
det inverterade värdet av ledningsmotståndet R, dvs.
I stället för ovan angivna uttryck för beräkning av det resulterande
motståndet vid parallellkoppling av motstånd kan man alltså skriva
G = Gx + G2 + G3
dvs. den resulterande ledningsförmågan är lika med summan av de
parallellkopplade motståndens ledningsförmågor.
E. Specifikt motstånd och temperaturkoefficient.
Storleken av det elektriska motståndet i en ledare är beroende av
ledarens material, dimensioner och temperatur. Motståndet är sålunda direkt
proportionellt mot ledarens längd och omvänt proportionellt mot dess
genomskärningsarea. Dessutom beror motståndet på en för varje material
karakteristisk konstant, det s. k. specifika motståndet.
Med ett materials specifika motstånd q menas motståndet, uttryckt i ohm,
hos en ledare av materialet i fråga med längden 1 m och
genomskärningsarean 1 mm2. För en ledare med längden l meter och genomskärningsarean
A mm2 samt specifika motståndet q blir motståndet, uttryckt i ohm
I vissa fall är det, såsom förut anförts, bekvämare alt räkna med lednings-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
