Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
.206
tankar (eller i er själ) under det ni hörde detta?» Flera
svara efter hand, rätt naivt och omedelbart. A. leder
dem sedan att tänka på hvilken dygd blifvit
uppenbarad i den gifna berättelsen eller tilldragelsen, och
äfven att nämna motsatsen, att besinna om de finna den
o
hos sig o. s. v. Åtskilligt godt ocli tänkvärdt kommer
fram derunder, och mycket som är utvecklande för
barnens medvetande. Månget ord af dagglik,
ursprunglig friskhet kommer af barnaläppar, men också
mycket barnsligt och otillfredsställande af både barn och
lärare. I alla fall, detta är en method, som väl icke
passar för skolan i stort, men som hvar moder och
fader borde besinna. »Hvad var i din själ, i ditt
hjerta?»–hvad kunna icke visa och kärleksfulla
läppar kalla upp i barnets medvetande till barnets
fromma med dessa ord, uttalade om aftonen efter
dagens skolgång, arbeten, lekar, sorger och fröjder!
Sedan Alcott gått, kom Emerson och blef hos mig
en god timma. Han verkar alltid på mig som en
stärkande makt. Och likväl flyter äfven hans verld i
ett element af upplösning och har inga fasta,
ovan-delbara gestalter eller gränsor. Underligt huru en så
kraftig och konkret natur kan stanna vid en så lös
och upplösande verlds-åsigt! Men — Emersons
tänkande kan jag mästra; för hans ande, hans natur
måste jag buga mig. E. var nu på väg till NewYork,
dit han är inbjuden att gifva föreläsningar; han har
lofvat åter besöka mig när han återkommer. Jag
måste dock en gång hafva ett grundligt samtal med
honom, så i den religiösa frågan, som öfver Amerikas
framtid. Litet kamplust känner jag också mot ho-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
