- Project Runeberg -  Valda skrifter / Tredje delen /
240

(1868-1870) [MARC] Author: Israel Hwasser With: Per Hedenius
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Om universitetsinrättningen - V. Om facultetsinrättningen och det academiska studium (1832)

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

totalitet, föregår den speciella. Denna allmänna eller preliminära Ur
rocurs bör I den ena sidan omfatta vetenskapsodlingens helhet och
å den andra inneh&Ua så få läroämnen som möjligt I afseende på
bestämningen af dessa läroämnen torde visserligen meningarne vara
delade; några vilja hafva dem flera, andra färre. Några torde vara
af den meningen, att preliminärexamen borde sammanfalla med
studentexamen. För att här icke inlåta mig nti en utförlighet som
tiden och det af denna beroende rammet nu icke medgifva, måste
jag utelemna detailen af motiverne för mitt förslag i detta atBeende,
och endast i korthet antyda dess innehåll. De läroämnen, d6n
preliminära lärocursen skall innefatta, böra utgöras af de kunskapsarter,
h vilka inom de samtliga faculteterna hafva betydelsen af
propedeuti-ska studier — och således icke af sådana, som inom sina faculteter
äro frukter af de speciella studiernas högre utveckling. Den
preliminära lärocursen bör utgöra en öfvergång ifrån det blotta
inhem-tandet af kunskap, som tillhör skolan, till det verkliga studium,
som tillhör universitetet, och kan således utelemna ämnen, som uti
studentexamen fordras. Studenten bör under den preliminära
lärocursen rigta sin forskning på hafvudpunkterna af hvad han i skolan
lärt, och i händelse skolan eller den undervisning, han enskilt
erhållit, uraktlåtit någon af de forskningsarter, bvilka inför
nybegyn-naren representera faculteterna, äfven i sin betraktelse upptaga denna.
I anledning af dessa antagna grunder anser jag den preliminära
examens läroämnen böra blifva fem: mathematiken, latinska
språket, naturalhi8torien, svenska historien och religionshistorien. Om
man med allvar och oveld betraktar den bildning, som uppkommer
genom ett grundligt studium af dessa fem lärostycken, måste man
troligen böra medgifva, att den både förtjenar namn af preliminär
och således är möjlig att erhålla för hvar och en väl uppfostrad
yngling före den ålder, då han åt ett bestämdt studium bör
öfver-lemna sig, och innehåller en, ehuru inskränkt form af
veteuskape-lifvets totalitet Uti grundligbeten af denna preliminära bildning
måste naturligtvis flere gradationer ega rum, och på det en
mot-verkan må finnas emot de speciella studiernas öfvervigt till
nedsättning af de preliminäras, tillstyrker jag, att magisterpromotionen
och dess titel må blifva belöningen för dem, som uti
prelirainär-examen mest utmärkt sig. Jag förutser den invändning, att
magistergraden derigenom blir nedsatt i jemförelse med hvad den
hittills varit Men jag erinrar deremot att enligt min proposition
doctorsgrader skulle finnas i alla de fem faculteterna, och att phi-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 07:11:30 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/hivaldaskr/3/0244.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free