Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Om universitetsinrättningen - VI. Om professorsbefattningen (1842)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ofta i lättja, någon gång äfven i liderlighet Alla stadier, som
skola hatva framgång, måste drifvas efter en af vetenskapliga
principer beetämd plan och kunskaperne få icke sammanfösas, utan
måste successivt inhemtas efter en ordning, som öfverensstämmer med
denna vetenskapliga plan. Detta är vetenskapens och den deraf
beroende bildningens nödvändiga fordran; men att den af det
nuvarande tentamensväsendet blir, så väl inom hvarje särskild
kunskapsart som i afseende på förhållandet emellan de flera, hvilka af den
föreskrifna examen sammanfattas, djupt kränkt torde knappt
be-höfva påstås. Att det bör åligga faculteterna och
examinationsut-skotten att bestämma ocb vidmagtbålla de gemensamma studiiphmer,
af bvilka de enskilda kunskapsarternas inbördes förhållanden och
succession bestämmas, torde sedermera komma under betraktande. Men
den enskilda studiiplan, hvilken hvar och en professor inom sin
vetenskap skall göra gällande, hör nu till ämnet
Studenten skall studera sjelf,\ men han skall göra det under
professorens inseende. Den sednare får ej inskränka sin
omedelbara inflytelse på den förres studier till slutpröfningen af deras
resultat utan han skall följa dem med uppmärksamhet ifrån början
till slut och i tid använda både de uppmaningar och de correctiver,
som äro af nöden för att befränqja deras rigtiga fortgång. Denna
del af professorens befattning är utan tvifvel en af de svårastei
Den fordrar icke så mycken lärdom och talent utan fast mer
välvilja, nit ocb meiiniskokännedom. Har professoren ej de sednare i
ett rikare mått blir den förtroliga ställning, hvari han genom
ut-öfningen af den förra försättes till hvarje enskild studerande,
obehaglig och tung, men eger han dem åter, finner han just deruti
den trefligaste sidan af sin befattning. Hans menniskokännedom
sättes i synnerhet på ett strängt prof. Han skall nämligen kunna
uppfatta och bedömma de individuella anlagen i deras mångfald, på
det han efter hvart och ett af dem må kunna afpassa den
studiiplan, han anser sig böra tillstyrka. Det är genom uppfyllandet af
denna professorsbefattningen tillhörande skyldighet, som universitetet
kan blifva en vårdanstalt, hvilken befordar utvecklingen af alla
ungdomens ädlare krafter, af alla dess anlag till hvad godt och nyttigt
är, och ej blott af en enskild dass deribland, under det de öffiga
hämmas och ofta förstöras. De anlag, som under nuvarande
förhållanden företrädesvis vid universitetet vårdas och der gälla högst,
äro de receptiva, och det är icke dessa, som, sedermera när
mognadens dag inträffar, gifva den rikaste och ädlaste frukten. Uti de
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
