Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Om universitetsinrättningen - VI. Om professorsbefattningen (1842)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ac&demiska oonstitutiouerna förekommer ett moment, som har
afoo-ende pä denna professorernas skyldighet »Iu informationis modo
asepe erratur eo, qttod non satis attenditnr ad qnod qnisqne
Disci-pulus sit habilis. Iddroo sicnt sit ætas, ingenium et facultas
diatina continuandi litterarum stndia, ducatur per omnes scientias et
linguas inservientes facultati, in qna ætatem terere decrevit Quibus
vero est major temporis, ingenii et sumptuam angustia, ad ea
contendant, qnæ ad vitæ genus, quod eligerunt proiime conducunt»
Horn nn denna eonstitationernas förträffliga och verkligt
vördnadsvärda föreskrift skall kanna verkställas, utan det närmare inseende
öfver de studerandes stadier, som här blifvit yrkadt säsom
nödvändigt och den närmare bekantskap emellan professorer och
studerande, som ensamt derigenom kan uppkomma, är verkligen för mig
obegripligt
Innan jag öfvergår till professorsbefattningens öfriga
skyldigheter, anser jag i afseende på de tvenne, om hvilka egentligen gäller
hvad jag na anfört mig böra föreslå följande
1. De offentliga förelämingames antal bör inskränkas.
Jag föreställer mig, att om eller när detta förslag blir kändt äfven
utom eomitén det kommer att väcka ett för detsamma föga
fördelaktigt uppseende. Det är doek allvarligt ment och utom de skäl,
som för detsamma innehållas i hvad jag redan nyss anfört kan
jag tillägga det ett sådant förslag redan förr blifvit gjordt af en man,
som hos oss väl borde hafva någon auctoritet nämligen Linné. —
Jag återupprepar, att om föreläsningarna skola åtgöra formen för
de studerandes undervisning och de sednares göra bufvudsakligen
bestå i deras afhörande, deras antal måste betydligt ökas, till och
med flerdubblas. Skola åter de studerande studera sjelfve, men
professorerne hafva ett närmare inseende öfver deras studier, och om
åt föreläsningarne tillerkännes en sådan betydelse, jag nu uppgifvit,
måste antalet af dem minskas, dels derföre att detta då
öfverens-stämmer ined deras egentliga ändamål, dels derföre att det närmare
inseende, professorerne i sådant fall skola öfver studierna utöfva,
fordrar större tid och möda, än det som eger rum blott genom
tentamina, och denna förökning måste göras möjlig genom inskränkning
af föreläsningarne. Mitt förslag är följande. Om vårterminens
föreläsningar böljas d. 15 Januari och slutas d. 31 Maj, ntgöres den
af 19 veckor och 3 dagar eller, då man afräknar påskferierna och
trenne förötrigt inträffande helgedagar, af 18 veckor. De academiska
18
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
