- Project Runeberg -  Historisk tidskrift / Åttonde årgången. 1888 /
29

(1881) With: Emil Hildebrand
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Om historisk vetenskap och. liistoriska
studier

af

W. E. SVEDELIUS

Försöker man att besvara den frågan: hvad är historisk
vetenskap, så får man sträcka sitt eftersinnande långt bort i
vetandets rymder. Måhända kan man söka en utgångspunkt från
det gamla talet, att historia skulle vara en »sannfärdig berättelse
om det märkvärdiga, som tilldragit sig på jorden». Men vid
denna beskrifning stannar man icke; den är i flera delar
ofullständig. Den enda punkt, i hvilken den samma fullkomligt trälfar
sitt foremål, är att historien skall vara sannfärdig, men denna
egenskap är icke särskildt utmärkande för historien.
Sannfärdigheten är en fordran lika mycket hos hvarje annan vetenskap,
och hvad det öfriga beträffar, som innehålles i den allmänna
satsen, så är det icke sant, att historien alltid är en berättelse.
En beståndsdel, som tillhör historien, men icke kan kallas en
berättelse, är den historiska kritiken, som undersöker det faktiska
innehållets trovärdighet för att bestämma, huruvida detta
verkligen är hvad det har anspråk att vara, historisk vetenskap.
Historieskrifvarens uppgift blifver då icke en konstfärdighet att
berätta ett föreliggande innehåll, men att bestämma, hvaruti
innehållet skall bestå.

Och äfven på ett annat sätt upphör historien att vara en
berättelse, när historieskrifvaren icke blott framlägger innehållet,
sådant han har funnit detsamma, men äfven uttalar slutsatserna,
hvad sakerna betyda. Den som skrifver historien blifver då
icke blott den mycket vetande mannen, som förtäljer hvad han
vet, han blifver den i sakernas väsende inträngande siaren, som
uppdagar historiens undervisning om hvad lärorikt är.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 08:01:42 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/ht/1888/0039.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free