- Project Runeberg -  Hur styrs landet? /
37

(1982) [MARC] Author: Gunnar Myrdal
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   
Note: This work was first published in 1982, less than 70 years ago. Gunnar Myrdal died in 1987, less than 70 years ago. Therefore, this work is protected by copyright, restricting your legal rights to reproduce it. However, you are welcome to view it on screen, as you do now. Read more about copyright.

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - II. Ett storskaligt universitet - 1. Värdepremisser

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

II ETT STORSKALIGT UNIVERSITET



I detta kapitel kommer jag att ställa mig kritisk mot det storskaliga
stockholmsuniversitetet. I andra delen av boken ägnar jag ett utförligt
kapitel åt en mera systematisk kritik av högskole- och skolreformerna,
alltså hela vårt nya utbildningsväsen.

1 Värdepremisser



För att hålla klarhet om var jag står, vill jag först inledningsvis
framhålla att jag förvisso inte är motståndare till grundtanken i den väldiga
demokratisering, som väl eftersträvats i fråga om skolan och
universiteten. I den mån syftet varit att ställa all utbildning till förfogande för
alla ungdomar, oberoende av deras ekonomiska förhållanden, har
detta mitt varma gillande. Även och inte minst ur forskningens
synpunkt, som av naturliga skäl för mig är särskilt viktig, borde
reformerna ha blivit berikande genom att kraftigt vidga basen av högt begåvade
ungdomar från alla samhällsklasser, som kunde ges möjlighet att välja
forskningen som sitt levnadsmål.

Inom det system av sociala reformer, som framlades i Alvas och min
Kris i befolkningsfrågan, 1934, intog den fullständiga demokratiseringen
av all utbildning en viktig roll. Vi snuddade t o m vid tanken på
"studielön", som sedan under ett par årtionden fortlevde i
diskussionen och i modifierad och begränsad form förverkligats i den statliga
studiehjälpen.

Vi väntade att utbildningsreformerna skulle i hög grad motverka och
kanske i tidens längd utplåna klassväsendet i vårt samhälle.
Tillströmningen till utbildning för de mera behagliga och ofta intressanta
skrivbordsyrkena borde komma att kraftigt öka och samtidigt
tillströmningen till de tunga och ibland smutsiga kroppsarbetaryrkena att minska.
Rent marknadsmässigt borde då lönerna för de förra sjunka men stiga
för de senare. När detta inte i högre grad blivit utvecklingens gång,
beror det i första hand på två orsaker.

Vi har haft en ofantlig ökning av tjänstemannagrupperna, särskilt de
offentligt anställda. Detta har delvis berott på den parkinsonska lagen
enligt vilken varje byråkrati tenderar att oavbrutet växa, genom att
varje ökning av personal får skapa behov av ytterligare tjänster. Detta

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Jul 3 20:43:37 2016 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/hurstyrs/0037.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free