- Project Runeberg -  I fetischmannens spår /
161

(1931) [MARC] - Tema: Congo
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Från palmvinstappning och jakt till plantageodling, hyvelbänk och tryckpress. Av John Pettersson

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

jakt nu?)) frågade han anföraren av sin karavan. ))De
gå hem nu, de ha varit på jakt)), svarade denne. — »Men
de ha ju inget villebråd?» — De ha haft otur i dag.
Men det är inte alla dagar ett jaktparti begåvas med
storvilt. Och få de endast en liten antilop, så blir inte
det heller mycket, då det skall delas upp på dem alla.
Men vad gör det? Det är livat att gå på jakt. Att
gräset snärjer om benen, att törnen riva kroppen och att
solen bränner från fästet, glömmer man för nöjet att
få vara med.

»Hör du», sade en dag den vite till sin kapita
(karavanförare), »kan du förklara för mig, varför man
planterat så mycken pisang här i skogsbrynet och sedan
inte sköter den utan låter den förstöras av gräs på detta
sätt?»

»Det kan jag», svarade denne. »Vi äro nu i närheten
av en missionsstation, som vi skola passera om ett par
dagar. För några år sedan sände de vita där en lärare
till byn i närheten av vägen, som leder in i
skogsdungen där borta. Han skulle lära barnen läsa och sjunga,
och så talade han om Gud för folket. Men alla tyckte i
början, att han var konstig, ty då han inte hade skola
eller möten, så arbetade han som en kvinna. Han
hackade gräs och brände, gjorde i ordning åkrar och
planterade. Det hade han måst göra medan han utbildades
till lärare. Han ville också ha pojkarna till hjälp, men
mest fick han arbeta ensam i början. Men då han
sedan började skörda, delade han ut mat till skolbarnen,
och sedan gick det lättare för honom att få dem till
hjälp. På så sätt fick han stora fält och mycken mat,
och så kom det sig att många andra följde exemplet,
och det blev så gott om mat, att en pisangklase aktades

II—316611

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Wed Dec 20 19:53:29 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/ifetman/0167.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free