Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Diderots Tanker om Opdragelsen - III - IV
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
300 DIDEROTS TANKER OM OPDRAGELSEN.
fakulteter for læger, dommere og præster. Agerbrugs-
og handelsskoler er mer eller mindre nødvendige, og
den dag kommer sikkert, forudsiger Diderot, hvor de
vil blive oprettede rundt om i landet, men spredt og
tilfældigt, uden den rationelle undervisningsmetode, som
statens kontrol giver, — og derved vil de ikke blive
bedre.
IV.
Det attende århundredes løsen på det pædagogiske
område er statsundervisning, offenlig opdra-
gelse. De principer, staten i vort århundrede har fulgt,
når den har gennemført tvungen — og delvis gratis —
undervisning og oprettet læreranstalter for de børn, hvis
forældre ikke har råd til at forskaffe dem et vist lav-
mål af kundskaber, er for så vidt i fuldstændig over-
ensstemmelse med forrige århundredes fordringer. Men
man gik den gang endnu videre, idet man ikke ind-
rømmede ,skolen* nogen selvstændig betydning over-
for staten. - Det var denne, der skulde bestemme sko-
lens plan og metode helt igennem. Vi så, hvorledes
Diderot vilde have indført i Ruslands undervisning en
yderligere centralisation, tilspidset pyramideformigt i stats-
overhovedet. Og i samme retning virkede så godt som
alle reformatorerne. Man var altfor misfornøjet med det
herredømme, som kirken, især gennem de jesuitiske skoler
havde øvet i lange tider, og da man ikke havde tillid
til det private initiativ, men førte alt fremskridt i ansku-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
