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(1876) [MARC] Author: Célestin Hippeau
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Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Suède - 1. Enseignement primaire - II. Progrès de l'instruction primaire - III. Statistique des écoles. — Obligation gratuite. — Enseignement religieux

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l’enseignement au clergé et placer l’éducation populaire
sous la surveillance et la tutelle des communes.

Un troisième bienfaiteur des écoles populaires
est un simple instituteur, Meijerberg, qui avait
fondé à Götenbourg une école modèle. Appelé à
Stockholm par le conseil supérieur de l’instruction
publique, il fut chargé d’exercer une surveillance
générale, en qualité d’inspecteur, sur les écoles de la
ville. On ne saurait rendre trop d’hommages à cet
homme de bien, dévoué à l’enfance, qui, sans cesse
en rapport avec elle, était, par la bonté de son cœur,
la douceur aimable de son caractère, né pour
comprendre ces jeunes et pures natures et s’en faire
comprendre.

III


STATISTIQUE DES ÉCOLES — OBLIGATION, GRATUITÉ,
ENSEIGNEMENT RELIGIEUX



En vertu de la loi du 18 juin 1842, chaque
commune, ou sochen[1], doit avoir, autant que possible,
une école fixe, dirigée par un professeur ayant
suivi les cours d’une école normale. Dans quelques
cas particuliers, deux ou plusieurs communes

[1] Le sochen est une division politique du territoire ayant de
6 à 12 milles anglais d’étendue (de 15 à 30 kilomètres carrés). On
compte en Suède près de 2,000 sochen.

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