Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Suède - 1. Enseignement primaire - V. Organisation de l'enseignement. — Méthodes
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exemple, que l’on fait compter un à un pour les réunir,
les retrancher, c’est-à-dire additionner et soustraire,
comme nos instituteurs le font dans nos écoles avec
les bouliers compteurs. Les élèves sont ainsi
conduits graduellement à faire toutes les opérations
que comporte l’arithmétique élémentaire.
Pour l’histoire et la géographie, on fait connaître
celles du pays, en partie par un résumé, en partie
par le récit détaillé des événements et la description
des lieux les plus importants. A cet effet, on emploie
partout des tables historiques, des cartes murales et
des sphères pour faciliter l’enseignement de ces
matières.
La physique prend chaque année plus d’extension:
des dessins d’histoire naturelle, des herbiers,
et des collections de minéraux sont en usage, et
dans certaines écoles des appareils de physique
sont mis à la disposition des élèves.
La géométrie est une branche de l’enseignement
qui n’a pas encore pris un grand développement;
elle est surtout pratique et embrasse les propriétés
des figures planes et dans l’espace et la manière
de les mesurer et de les calculer. On enseigne de
plus le dessin linéaire. Quant au dessin d’imitation,
il n’a pris place dans l’enseignement que dans
quelques localités.
Le chant et la gymnastique sont enseignés partout,
surtout le chant, auquel les enfants sont
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