Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Norwége - 1. Enseignement primaire - II. Divisions des écoles
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Les écoles publiques des campagnes sont
divisées en écoles élémentaires et en écoles
supérieures. Les premières réunissent les enfants
appartenant à la circonscription, et les secondes les enfants
appartenant à plusieurs districts. Ils y reçoivent
une instruction plus étendue.
Le premier point de l’organisation des écoles des
campagnes est la division des écoles de district ou
de paroisse en cercles, dont chacun renferme
autant de familles que le comité des écoles le juge
convenable. Les enfants appartiennent généralement
à l’école la plus voisine de la maison qu’habite
leur famille.
Partout où se trouvent trente enfants demeurant
assez près les uns des autres pour pouvoir
fréquenter journellement la même école, on établit une
école publique dans un local spécial; en cas de
nécessité, on loue une maison à qui l’on donne cette
destination. Si le nombre des enfants du même
cercle est trop considérable pour qu’ils puissent
être réunis chez le même instituteur, ils forment
plusieurs divisions réparties en différentes maisons
ou confiées à des maîtres adjoints.
La Norwége rencontrait dans son projet d’organiser
partout l’enseignement primaire les plus
grandes difficultés dont a triomphé l’énergie de ses
chambres législatives. Plusieurs parties du pays
sont entrecoupées par des vallées profondes et
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