- Project Runeberg -  L'instruction publique dans les états du nord: Suède, Norwége, Danemark /
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(1876) [MARC] Author: Célestin Hippeau
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Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Norwége - 3. Enseignement supérieur - Université de Christiania - Écoles spéciales

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traditions lointaines, à des souvenirs de jeunesse,
à des liaisons de famille. Pendant quatre cents ans,
ces deux branches de la souche scandinave furent
réunies et leurs rameaux s’entrelacèrent; pendant
quatre cents ans la Norwége eut toujours les yeux
fixés sur le Danemark. C’était là que ses enfants
allaient étudier et que ses soldats faisaient leurs
premières armes. Les étendards des deux pays
flottaient ensemble sur les mers, et la gloire de l’un était
la gloire de l’autre. Deux des plus grands poëtes du
Nord, Holberg et Wessel, appartiennent à la
Norwége par leur naissance, au Danemark par leur
éducation.

L’alliance de la Norwége avec la Suède est plus
récente, mais elle est basée sur l’intérêt matériel
du pays, et elle a pris promptement racine dans le
cœur du peuple. C’est de cette époque que date la
vie politique de la Norwége. La Constitution de 1814
a ouvert la porte aux ambitions du régime
parlementaire dont nous avons sommairement exposé
plus haut l’organisation[1].

écoles spéciales.



En 1867, les 27 asiles pour enfants contenaient
2,876 élèves, et les 20 écoles du dimanche, 1,520.

[1] V. l’Introduction, p. 14 et suiv.

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