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est pareil chez les habitants des campagnes
danoises et leur situation économique est excellente.
Il est très-commun de voir de simples paysans
posséder un gaard d’une valeur de 15,000 à
20,000 rixdalers. Les paysans qui ne possèdent
pas les gaard qu’ils cultivent ne sont pas beaucoup
plus malheureux. Ils sont fermiers à long terme,
le plus souvent même, fermiers héréditaires; la
rente qu’ils payent au seigneur n’est pas lourde;
et stimulés par le désir de posséder assez de
fortune pour acheter un jour leur gaard, ils travaillent
avec une grande ardeur et gagnent presque tous.
Quant au personnel enseignant des hautes écoles,
il semble devoir être très-difficile à recruter. Il faut
des hommes intelligents, instruits, bien supérieurs
aux instituteurs primaires, puisqu’ils ont à
enseigner des élèves de 20 à 25 ans. Il faut en même
temps qu’ils soient assez modestes, assez dévoués,
assez esclaves du devoir pour s’aller confiner à la
campagne dans la solitude. De tels hommes
cependant n’ont pas manqué. «J’ai connu des directeurs
qui sont de véritables apôtres, dit M. Gogordan. Ils
ont quitté de brillantes situations sociales pour se
consacrer entièrement à cette œuvre. Soutenus par
une vive foi religieuse, et animés du plus pur
patriotisme ils remplissent leur devoir avec amour.
Ils s’identifient à la vie de leurs jeunes paysans; le
matin ils leur font des cours; à midi ils s’asseyent
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