- Project Runeberg -  L'instruction publique dans les états du nord: Suède, Norwége, Danemark /
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(1876) [MARC] Author: Célestin Hippeau
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Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Danemark - 3. Enseignement supérieur - X. Résultats de l'enseignement supérieur

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vrais étudiants, et dans lesquelles pourront être mis
en usage des procédés d’enseignement analogues à
ceux qui sont appliqués dans notre École pratique
des hautes études
, et les autres réuniront ces
nombreux auditeurs parmi lesquels il est bon
d’entretenir ou de faire naître le goût des études
scientifiques, historiques et littéraires.

Les conditions dans lesquelles se trouvent les
pays du Nord sont, il faut bien en convenir, bien
différentes de celles de la France. «Le grand
ennemi des hautes études, dit M. Cogordan, c’est
l’esprit utilitaire, qui domine de plus en plus dans
notre société moderne. On recherche aujourd’hui
les connaissances pratiques, mais on est peu enclin
à rechercher la science pour elle-même. C’est, du
reste, le résultat inévitable de ce grand
développement de l’industrie et du commerce qui, depuis
le commencement du dix-neuvième siècle, a plus
que doublé la richesse publique. La même tendance
se manifeste aussi en Allemagne depuis quelques
années. Tant que l’Allemagne a été la bonne et
paisible Allemagne de madame de Staël,
l’Allemagne gemüthlich, les hautes études florissaient,
et les étudiants se pressaient en grand nombre aux
portes des universités. Aujourd’hui, ces brillantes
universités présentent des symptômes évidents de
décadence. Dans le sud de l’Allemagne principalement,
on a peine à trouver des professeurs, et

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