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lii
Das eigene Wiesen des Kindes zu unter-
drücken und es mit dem anderer zu überfüllen, ist
noch immer das pädagogisclie Verbrechen, das
auch die auszeichnet, die laut verkünden: dass die
Erziehung nur die eigene individuelle Natur des
Kindes ausbilden solle
Man ist noch nicht überzeugt, dass der Egois-
mus des Kindes berechtigt ist, ebenso wenig wie
man von der Möglichkeit überzeugt ist, das Böse
in das Gute zu verwandeln.
Erst wenn man die Erziehung des Kindes auf
die Gewissheit gründet, dass Fehler nicht versöhnt
oder ausgelöscht werden können, sondern immer
ihre Folge haben müssen, aber gleichzeitig auf die
Gewissheit, dass sie in einer fortgesetzten Evolu-
tion umgewandelt werden können, durch langsame
Anpassung an die umgebenden Verhältnisse, erst
dann wird die Erziehung anfangen Wissenschaft,
Kunst zu werden. Man wird dann allen Wunder-
glauben in Bezug auf die Wirkung plötzHcher Ein-
griffe aufgeben. Man wird nach dem Prinzip der
Unzerstörbarkeit der Materie auch auf psycho-
logischem Gebiet handeln und niemals glauben,
dass eine Seelenanlage ausgerottet, sondern nur
eines von beiden : herabgedrückt oder zu einem
höheren Wert erhoben werden kann ....
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