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>- 152 —
fährlichsten Erziehungsmittel — wenn man näm-
lich findet, dass diese Art Unwahrheit sich zu wirk-
licher Unwahrhaftigkeit zu entwickeln droht. Man
ist in diesem Fall sehr streng gegen die Kleinen, so
streng, dass kein Advokat, kein Journalist, kein
Politiker oder Poet seinen Beruf ausüben könnte,
wenn man an ihn dasselbe Mass anlegte, wie an die
Kinder.
Die „weisse" Lüge schliesslich wird teils, wie
ein französischer Gelehrter gezeigt hat, durch reine
Krankhaftigkeit verursacht, teils durch irgend
einen Fehler in der Auffassung, „einen leeren
Raum, einen toten Punkt im Gedächtnis, im Selbst-
bewusstsein, der eine fehlerhafte oder gar keine
Vorstellung von dem, was geschehen ist, zur Folge
hat . .
." Die Erwachsenen selbst irren sich ja oft
in alltäglichen Dingen in Bezug auf ihre Absicht
oder ihre Handlung, oder sie haben die letzere ver-
gessen» und erst eine kräftige Erinnerung ruft sie
ihnen ins Gedächtnis zurück; oder sie suggerieren
sich selbst, dass sie eine Sache ausgeführt oder
nicht ausgeführt haben. In all diesen Fällen wer-
den sie, wenn man sie zwingt, eine bestimmte Aus-
sage abzugeben, zu Lügnern. Aber bei dem Kinde
nimmt man in jedem derartigen Fall die Lüge als
bewusst anl Und wenn es bei einem strengen
Kreuzverhör zögert, sich verwickelt, errötet —
dann wird dies als Beweis der bewussten Unwahr-
heit angesehen, obgleich in der Regel nichts von
alledem Unwahrheit ist -— als gerade das schliess-
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