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- IS8 -
unsittliches Erziehungsmittel. Es weckt nur böse
Leidenschaften, Neid und den Eindruck der Unge-
rechtigkeit auf der einen Seite, Uebermut auf der
anderen . . . Nachdem ich selbst durch zwanzig
Jahre gegen die Schulzeugnisse angekämpft hatte,
las ich mit tiefer Uebereinstimmung kürzlich bei
Ruskin folgende Aeusserung:
„Ich glaube, dass aller Wetteifer ein falscher
Beweggrund ist und alle Preisverteilung ein
falsches Mittel. Alles, worauf man bei einem
Knaben als Zeichen einer wirklichen Begabung,
die die Aussicht hat, gute Früchte zu tragen, bauen
kann, ist seine Lust, um der Arbeit willen zu ar-
beiten, nicht seine Lust, seine Schulkameraden zu
übertreffen. Und das Ziel des Unterrichts, den
man ihm giebt, müsste sein, ihm seine eigene be-
sondere Begabung zu zeigen und sie in ihm zu
stärken, nicht ihn zu einem hohlen Wetteifer mit
solchen aufzureizen, die ausgesprochen stärker
sind als er . .
."
Ausserdem darf man nicht vergessen, dass der
Erfolg und der Misserfolg ihre eigene Strafe und
ihren eigenen Lohn in sich schliessen, der eine bit-
ter, der andere süss genug, um in natürlicher Weise
zu erhöhter Stärke, Behutsamkeit, Klugheit und
Ausdauer zu erziehen. Es ist vollkommen über-
flüssig, dass der Erzieher ausserdem durch beson-
dere Züchtigung oder Belohnung die Begriffe des
Kindes so irreführt, dass die Niederlage sich
ausserdem als das Unrechte darstellt, der Erfolg
hingegen als das Rechte.
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