Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VII. Der Religionsunterricht
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
— 347 —
— mit Pflanzen, Tieren und Menschen ; bis sie sie
sehen lehren, dass die Sympathie uns nicht nur das
Mitleid, sondern auch die Mitfreude schenkt, und
dass das Individuum sein eigenes Lebensgefühl
steigert, wenn es lernt, mit anderen Individuen und
mit anderen Völkern zu fühlen. Es wird so fort-
gehen, bis die Mütter in die Seelen der Kinder die
Gewissheit pflanzen: dass der Patriotismus, der
für die Interessen seines eigenen Landes das Recht
enies anderen Volkes mit Füssen tritt, verwerflich
ist ! Wenn dann diese Kinder als Erwachsene ein-
mal dazu kommen, zu handeln, dann wird es in
Uebereinstimmung mit dieser Vorstellung ge-
schehen. Wenn in dem Kinde der Begriff des
NationaHsmus von Ungerechtigkeit und Uebermut
befreit wird, der Gottesbegriff von einer unreinen
Vermischung mit einem egoistischen Patriotismus
— dann wird auch der Begriff Krieger geadelt
werden, sodass er nicht mehr mit dem Begriff des
blinden Gehorsams und des beschränkten Klassen-
hochmuts zusammenfällt. Das Wort wird dann
einen Menschen und einen Mitbürger bedeuten
mit denselben kulturellen Interessen, derselben
Rechtsauffassung, demselben Freiheitsbedürfnis
und Ehrgefühl wie alle anderen Mitbürger, einen
Vaterlandsverteidiger, in dem keine andere kriege-
rische Glut entzündet werden kann als die zum
Schutze heiliger menschhcher und bürgerlicher
Rechte!
Denn Selbstverteidigung — persönliche oder
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
