- Project Runeberg -  Das Jahrhundert des Kindes /
388

(1905) [MARC] Author: Ellen Key Translator: Marie Franzos
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Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - IX. Anhang (Anmerkungen) - III. Erziehung

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M. Fleury: Le corps et l’äme de l’enfant.
Lesorbonnard: Du gouvernement de soi-meme, essai de
Psychologie physiologique.
P. Lacombe: Esquisse d’un enseignement base sur la
Psychologie de Tenfant.
Von dem nun verstorbenen, sehr bedeutenden Denker
Guyeau: Education et heredite. Von mittelbarer Bedeutung
für die Erziehung sind auch seine Arbeiten: Esquisse d’une
morale sans Obligation ni sanction und L’irreUgion de
l’avenir.
Binet: Etüde de psychologie experimentale.
— La fatigue intellectuelle.
— La suggestibiüte.
A. Fouille: La psychologie des idees forces.
C, H. Eichet: Essay de psychologie generale.
Joly: Notions elementaires de psychologie,
— Notions de pedagogie.
— Psychologie des grands hommes.
Von grosser mittelbarer Bedeutung auch für die Psycho-
logie des Kindes sind folgende Arbeiten von:
Th. Ribot: Maladies de la memoire.
— Maladies de la volonte.
— Psychologie de l’attention.
— Psychologie des emotions.
— Psychologie des sentiments.
In deutscher Sprache:
Fritz: Ergebnisse der Analysen des kindlichen Bewusst-
seins und Folgeningen daraus, Bayer. Lehr. Zeit., 1894.
Heydner: Beiträge zur Kenntnis des kindlichen Seelen-
lebens, Leipzig 1894, 96 Seiten.
Strümpell: Die Verschiedenheiten der Kindematuren,
Vortr. Leipzig 1894, 36 Seiten.
Andrä: Ueber die Faulheit. Deutsch. Bl. f. Erz. und
Unten-., 1896.
Aschaffenburg : Welchen Nutzen kann die experim. Psycho-

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