Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - »Naturenliga arbetsområden för kvinnan»
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
utan detta har man icke råd att för sina små barn
anställa en sådan person,» invändes ånyo.
Varför skulle icke en bildad flicka lika väl kunna
åtaga sig de, med några små barns vård förbundna,
sysslorna, som hon åtar sig mycket svårare grovarbete,
när hon ägnar sig åt sjukvården? Naturligtvis måste
man förutsätta, att icke något svalg befästes mellan
barnkammaren och förmaket, utan att alla de rimliga
hänsyn iakttas, dem den bildade barnavårdarinnan,
lika väl som sjuksköterskan, har rätt att vänta. Kanske
skulle just barnsköterskans säregna ställning komma
att bli en av de väl behövliga broar, som kunde närma
husbondefolk och tjänstefolk, genom en mer tidsenlig
uppfattning av varderas ömsesidiga plikter och
rättigheter.
Tills vidare torde den naturliga övergången från
obildade till bildade barnsköterskor vara den, som i
verkligheten ägt rum i ett av mig bekant fall. En ung
fru, vars håg låg åt ett bestämt yttre arbete, som hon
dessutom av ekonomiska skäl behövde fortsätta, ville
ej halva dagarna anförtro sin lilla tvååriga dotter åt
en tjänarinna. Bland systrarna i den unga fruns
föräldrahem fanns en, som längtade efter en verksamhet.
Denna syster åtog sig därför och fyllde, till ömsesidig
glädje och nytta, »barnjungfruns» plats i systerns hem
och utan att sky något av det arbete, den medförde.
Hur ofta skulle icke en kvinnlig anförvant eller vän
på detta sätt kunna åta sig samma uppgift, utan
att några av de, med en främmande alltid möjliga,
konflikterna behövde uppstå!
För att dessa barnavårdarinnor skulle vara
verkligt yrkesdugliga, behövde de emellertid — när ej egna
småsyskon finnas, som »pedagogiskt material» och
en klok mor som lärarinna — en särskild utbildning.
Men denna får icke äga rum i några nya
anstalter för mångläseri, läxplugg och examina.
Dessa förskolor borde tvärtom ordnas så, att i
alla större städer en kvinnlig läkare och en kvinnlig
pedagog tillsammans upprättade dem i form av en
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
