Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Kvinnopsykologi och kvinnlig logik
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Först när man blir övertygad att tortyrmedel äro
lika demoraliserande för barnets karaktär som
förnedrande för uppfostrarens intelligens och
personlighet, då kan man börja tala om att man lärt sig a b c
i uppfostrans vetenskap.
Ett annat område, där uppfostran är lika
ovetenskaplig som på straffens, är lekens och över huvud
i fråga om att sysselsätta barnen. I stället för att
låta dem själva dana sina leksaker och därunder njuta
konstnärens eller uppfinnarens fröjder — eller endast
ge barnen de leksaker, med vilka de sedan i
oändlighet kunna leka vidare, under ständigt nytt bruk
för fantasi och uppfinning — ger man dem dyrbara,
fullfärdiga leksaker, vilka icke ge fart åt uppfinning
eller inbillning. Därför kastas de snart sönderbrutna
i en vrå — sedan de stegrat barnets anspråk, slappat
dess förmåga av glädje i det enkla, eggat dess
fåfänga att ha det bästa av allting och dess lystnad att
få allt, vad det ser!
Hur få föräldrar ha ännu ens en aning om lekens
uppfostrande betydelse! De skulle annars låta
barn-kammarpallen få fortfara att vara släde, ångbåt,
vag-gon, säng, brunn och hundra andra ting! De skulle
med största omtanke skaffa barnen rum och frihet
att leka. Men även av dem obevekligt fordra att leka
själva, icke låta dem, som det nu sker överallt, hänga
på de stora — i främsta rummet på modern — för
att bli roade.
Medan modern ganska sällan bör leka med barnen,
endast ordna för deras lek, så är det en annan daglig
glädje, som hon i stället borde bereda dem: den att
»hjälpa till», att känna sig nyttiga, att få pröva sina
krafter på alla, inom deras möjlighet liggande, små
husliga uppgifter. Modern passar nu upp barnen,
liksom hon roar dem. Hon berövar dem i båda fallen
deras yppersta uppfostringsmedel, självverksamheten.
Hon försummar att väcka den känsla, om vilken det
träffande blivit sagt, att den »innehåller hela
sedelagen i fickformat», nämligen ansvarskänslan. Hon
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
