- Project Runeberg -  Kinematografien, ett bildningsmedel /
147

(1914) [MARC] [MARC] Author: Frans Hallgren
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VII. Kinematografien som undervisningsmedel - Kinematogram för åskådningsundervisning i småskolan - 4. Intresset i olika länder för kinematografien som undervisningsmedel

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

— 147 —
nämnas pathébilderna »Flytande luft» och »Magnetiska ex-
periment». Om dessa bör man dock kunna säga, att ingen-
ting, ej ens den »levande bilden», kan här ersätta experi-
mentet självt vare sig i tydlighet eller framför allt i förmågan
att bibringa den värdefulla praktiska övningen. Men prak-
tiskt-pedagogiska förutsättningar har dock filmen även här. Den
kan komma i fråga för att visa ett och annat försök, som
skulle vara för kostsamt eller för tidsödande att i verkligheten
upprepa, och den kan förträffligt visa praktiska tillämpningar
av de ur försöken framkomna resultaten.
De nu nämnda undervisningsämnena äro ännu de van-
ligast förekommande, till vilka kinematografiskt åskådnings-
material kan komma i fråga. I övrigt har kinematogra-
fien redan för ett par år sedan tagits i bruk för åskådlig-
görande av matematiska problem, och det har även gjorts
enstaka försök med dess användande vid teckningsunder-
visning.
Kinematogram for åskådningsundervisningen i småskolan.
Det kunde väl egentligen nu vara onödigt påpeka, huru
filmen, åskådligheten själv, borde kunna få en alldeles given
plats på skolans första stadium, den egentliga småskolan,
vid den s. k. åskådningsundervisningen där. Det är icke
minst dessa småparvlar, som så livligt intressera sig just för
vad som rör sig. Vi behöva väl därför endast påminna om
sådana filmer som: Hundens tjänster i det dagliga livet, Häs-
ten i arbete och i frihet, Brödets historia, Ylledräktens historia
o. a. för att bringa kinematografien i åtanka även vid åskåd-
ningsövningarna i småskolan.
4. Intresset i olika länder för kinomatografien som
undervisningsmedel.
Om det sålunda tydligt visat sig, att det finnes såväl
apparater som framför allt filmer särskilt lämpliga för undervis-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 12:50:11 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/kinemato/0161.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free