Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Av "Pedagogiska skrifter" hava utkommit
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Av " P e d a g o g i s k a skrifter" hava utkommit:
1) Hartmann, £., Undersökning av barnets föreställ-
ningskrets (utgången) Kr. 1,66
2) Bergqvist, B. J., Frågans formulering vid undervis-
ningen (ny uppl.) „ 1,25
3) Sjövall, B., Filantropinismen (utgången) „ 0,8C
4) Martig, £., Åstfådningspsykologi, del I (ny uppl.)... „ 1,55
5) Beckman, N., Språkpsykologi och modersmålsunder-
visning „ 1,50
6) Martig, E.f Åskådningspsykologi, del II (ny uppl.)... „ 1,50
7) och 8) Lay, W. A., Rättskrivningsundervisningens
metodik „ 2,oo
9) Monroe, Will. S., Det sociala medvetandets utveck-
ling h o s barn „ l,oo
10) Messer, A., Förutfattade meningars inverkan på skol-
livets personliga förhållanden ,, l,oc^
11) B äger-Sjögren, J.y Uppfostran till och g e n o m det
sköna, l:sta häftet „ 1,25
12) Fuchs, A., m. fl., Bidrag till den pedagogiska patologien „ 1,50
13) Diesterweg, A., Ur "Vägvisare till bildning för tyska
lärare" ,, 0,75
Schematisk bild i Bill 14) Ziehen, Th., Handledning i Fysiologisk psykologi .. „ 1,50
15) Ziehen, 77z., Barnets Idéassociation ,, 1,50
ri . 1 6 ) Junge, Friederich, B y d a m m e n såsom natursamhälle
jämte en avhandling om Den naturhistoriska under-
visningens mål och metod „ 1,50
17)N Pestalozzi, Johann Heinrich, Enslingens aftonstund „ 0,40
18) Reiiiy W.y Grunddragen av pedagogiken. Med för-
fattarens biografi „ 1,50-
19) Tre avhandlingar i barnpsykologi „ 2,oo>
20) Scholder, Weith och Combe, Ryggradskrökningar
i Lausannes skolor, samt H. Otth, Upprätt skrift... „ 1,50
21) Leiibuscher, G., Stats-skolläkare „ l,oo
22) Tadd, J. Liberty, Nya uppfostringsmetoder. Med
talrika illustrationer „ 2,50
23) Wagner, Ernst, Luther såsom pedagog „ l,oo
24) Martig, E., Lärobok i pedagogik (ny uppl.) „ 2,25
25) Bruggemann, F. och Groppler, F., Frankrikes folk-
skola, del I „ 1,50
26) TaddyJ. LibertyNya uppfostringsmetoder. Med tal-
rika illustrationer ,, 1,50
27) Baumgarten, O., Kristendomsundervisningens refor-
mering efter den nyare teologiens principer ,, 1,50
28) Bruggemann, F. och Groppler F., Frankrikes folk-
skola och h e n n e s överbyggnader år 1900, del II „ l,oo
29) Eklund, Pehry Evangelisk Fadervårsdyrkan I „ 1,25
30) Eklund Pehr, Evangelisk Fadervårsdyrkan II „ 2,50
31) Tadd,J. Liberty, Nya uppfostringsmetoder. Med tal-
rika illustrationer „ 1,50
32) Friden, Alfr., Fortsättningsskolan och yrkesunder-
visningen „ 1,25
33) Eklund, Pehr, Evangelisk Fadervårsdyrkan III „ 1,25
34) Sickinger, A., M a n n h e i m e r s y s t e m e t „ 1,25
35) Olofsson, KRörelsernas pedagogiska betydelse ... „ 1,25
36) Hallsten, Nilsy Lärobok i naturkunnighet för folkskolan „ 1,25
37) Olofsson, K., Vilja och handling s å s o m grundval för
uppfostran „ 1,25
38) Geijer, Reinhold, Om uppfostringskonsten, dess teori
och historia „ 1,25
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
