- Project Runeberg -  Kult och Konst. Tidskrift för hymnologi, kyrkomusik, kyrklig bildande konst samt liturgiska frågor i allmänhet / Häfte 1-4 1906 /
237

(1905-1908)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

DEN UNISONA SÅNGEN.

237

godt och värdigt innehåll, och det ej endast under vårt hvardagslif utan äfven vid
våra samkväm och fester! Och i regel skola nog också de allra flesta af husets
medlemmar kunna däri deltaga, för så vidt nämligen icke en klandervärd maklighet och
tröghet eller en falsk blygsamhet få tillsluta munnen eller försegla tungan och läpparna.
Början är här liksom alltid värst. Men om någon blott ville taga mod till sig och
börja med sången, skulle förvisso exemplet snart stämma och mtonera de öfriga. Och
följden däraf skulle blifva, att ju mer vi öfvade och begagnade oss af sången, desto
mer skulle vi komma att skatta sången högt och verkligen älska sången, ja komma
att anse honom såsom en kär och oumbärlig umgängesvän, som just därför, att den i
sig innefattar tvenne konstarter nämligen: poesi och musik, förmår på ett alldeles särskildt
sätt att lyfta oss till det höga, det sköna och ädla. Ja, »sången ädla känslor föder»!
Därföre må »unga sjunga med de gamla», och äfven däraf skulle vårt hem röna
välsignelse och vinna trefnad.

Huru förhåller det sig vidare med sängen i våra skolor, och jag tänker då på
våra skolor här ute på landsbygden, där ju i regel endast unison och endast
undantagsvis 2-stämmig sång får förekomma? Då jag gifvetvis ej kan af egen erfarenhet
besvara denna fråga, hämtar jag svaret från »berättelser om folkskolorna i Visby stift
för åren 1S99—1904, afgifna af tillförordnade folkskoleinspektörer», hvaraf, hvad
särskildt beträffar det norra inspektionsområdet, framgår, alt »sången står långt ifrån
allmänt så högt, som den borde kunna på Gottland, där nästan hvarje människa är
musikaliskt. Detta är inspektörens för näranda område yttrande om sången.

Bland de många ämnen, som höra till skolan, bör sannerligen icke sången få
sig tillerkänd den ringaste platsen. Sången hör bland annat till och med till det
oundgängligt nödvändiga, som måste ingå i den s. k. minimikursen enligt § 4S i gällande
folkskolestadga. — Vi veta ock. hvilket värde reformatorn Luther tillerkände sången,
och huru allvarligt och bestämdt han påyrkade sångundervisning under en röstbegåfvad
och för sången intresserad lärares ledning, framgår af hans yttrande: »En skollärare
måste kunna sjunga, annars frågar jag ej efter honom.» Och dock lära fall förekomma,
då de för en framgångsrik sångundervisning så nödvändiga betingelserna af röst och
musikaliskt öra och intresse saknas hos lärare vid en skola, hvarest icke flera
lärarekrafter finnas. Ett dylikt förhållande kan ej annat än lända sången till skada och
men. — — Något annat, hvaraf sången i skolorna icke heller kunnat skörda fördel
och gagn. är tvifvelsutan den omständigheten, att man i allmänhet, trots sångens
betydelse och vikt, tilldelat densamma en mindre undervisningstid, än önskligt och
behöfligt varit. Detta behöfver nu ingalunda betyda, att man därmed velat visa sången
något förakt, utan alt man ansett, att undervisningen i andra äfvenledes viktiga ämnen
ej kunnat afstå mera tid åt sången. Men det måste här tagas med i räkningen, att
visst icke alla barn i en skola äro så lyckligt lottade med hänsyn till öra och röst.
För alt nu hinna med att undervisa i och öfva sång ej blott med de mera musikaliskt
begåfvade utan äfven med de i detta afseende mindre lyckligt lottade barnen,
behöfves ej så liten tid och nog längre tid. än man vanligast nu ansett sig kunna
tillmäta sången.

Det skulle alltså lända sången i våra skolor — och därmed naturligtvis sången
äfven utom skolan — till icke ringa fördel, om hädanefter vid besättandet af
lärare-platser vid skolan tillbörlig vikt lades på, att den blifvande tjänsteinnehafvaren är en
äfven för sångundervisning fullt kompetent och nitälskande lärare samt i fall mera
tid kunde anslås åt sången. Härmed skulle åtminstone några af de viktigaste
betingelserna vara gifna för sångens höjande och förbättrande, och det ej blott för

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 13:40:37 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/kult-konst/1906/0255.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free