Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - IV. Reformförslag av Luther - 25. Om reform av universiteten och skolorna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
162
läsa vi i stället endast dessa, så att vi stanna vid
dem och aldrig komma in i Skriften. Och därmed
likna vi dem, som se på vägvisarna och ändå
aldrig vandra vägen. De kära fäderna hava med
sina skrifter velat föra oss in i Skriften, men vi föra
oss själva med deras tillhjälp bort därifrån. Och
dock är Skriften aliena vår vingård, i vilken vi alla
skulle öva oss och arbeta.
Framför allt borde i såväl högre som lägre skolor
den Heliga skrift — och för de unga gossarna
evangeliet — utgöra det viktigaste och oftast
förekommande studiet. Och Gud give, att i varje stad
även funnes en flickskola, där de unga flickorna
en timme om dagen finge höra evangeliet, vare
sig på tyska eller latin. Förr i världen upprättades
visserligen skolorna, mans- och kvinnoklostren i
sådant syfte — av rätt lovvärd kristlig
övertygelse, såsom vi läsa om S:t Agnes och flere helgon.
På den tiden fostrades heliga jungfrur och
martyrer — och det stod ganska väl till i kristenheten.
Men numer har därav ej blivit något annat än
bön och sång. Vore clet inte rätt och billigt,
att varje kristen människa vid nio eller tio års
ålder kände till hela det heliga evangeliet, varpå
hans namn och liv grundar sig? En spinnerska
och sömmerska lär sin dotter i hennes unga år
samma hantverk. Men nu känna icke ens de stora
höglärda prelaterna och biskoparna själva
evangeliet.
O, huru orimligt handskas vi ej med den stackars
unga skaran, som är anförtrodd åt vår ledning och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
