Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Meddelanden och aktstycken - C. Grills och A. J. Grills skolordningar från 1762 och 1798. Medd. af P. Pehrsson
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
styrsel och regering, än af blott fruktan för menniskio straff
och timmelig aga.
§ 4.
Likaledes måste ej eller Schol Mästaren försumma, att
så ofta lägenhet gifwes intrycka uti barnens sinnen wördnad,
kiärlek och lydnad för öfwerheten, såsom landsens föräldrar,
föreställa dem hwaraf den skyldighet flyter, att de så wäl som
alla andra äro förbundna att älska och lyda öfwerheten samt
att dagligen önska Herrans wälsignelse öfwer dem och wårt
antagna sälla regerings sätt; ja, han bör med förnuftig
föreställning wänja barnens hjertan till billig fruktan och
högaktning för lag och öfwerhet, ständer, samt för alla dem, som
äro rikets ämbetsmän och hafwa någon makt att biuda och
fordra åtlydnad.
§ 5.
Såsom ett medel till att upmuntra barnen till desto mera
flit och bemödande om dagelig tilwäxt i kundskap, dygd och
förbättring, kan dem undertiden föreställlas afsikten med denna
kostsamma Schol inrättning, hwaraf ingen mer än de sielfwa
niuta förmonerna både nu och i framtiden, och att det enda,
man af dem tillbaka till erkänsla fordrar, är, att de, då de en
gång skola sjelfwa arbeta, wisa flit, tro och redlighet, som
dock icke är annat än det, hwartill Gud och deras egit
samwete utom dess på det högsta dem förbinder, hälst de böra
weta, att lättingar, tiufwar och drinkare etc:a kunna aldrig
hafwa annat än förbannelse och fattigdom att förwänta.
§ 6.
Schol Mästarens öfriga skyldigheter förekomma i de
efterföljande artiklar.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
