Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Meddelanden och aktstycken - En historik öfver svenska kyrkans vård om lapparnas barn jämte allmän motivering för en omorganisation af det nuvarande skolväsendet i lappmarkerna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
En historik öfver svenska kyrkans vård om lapparnas
barn jämte allmän motivering för en omorganisation
af det nuvarande skolväsendet i Lappmarkerna.
Vid senaste kyrkomöte stack en af mötets själfskrifne
ledamöter i utgifvarens hand en skrift med titel: Förslag till
omorganisation af Lappskoleväsendct (tr. i Luleå. Leo Ruuths
Boktryckeri 1909). Den befanns vara af ovanligt stort intresse
och med glädje måste hvarje kyrkans vän taga kännedom om
det nitiska arbete, som Luleå stiftsstyrelse och främst dess
biskop utvecklar för fostran och vård af den nomadiserande
befolkningens uppväxande släkte. Då det synts vara af vikt, att
dels den historik, som medföljer förslaget, dels äfven dess
allmänna motivering med dess många värderika upplysningar,
blifva för framtiden lättare tillgängliga och bättre bevarade än
i ett sällsynt s. k. »småtryck», har det ansetts lämpligt att här
meddela dessa båda aktstycken. Författare är förmodligen biskop
O. Bergqvist.
Historik.
Dä en historisk öfverblick af lappfolkskoleväsendet i vårt
land torde i någon mån kunna bidraga till att belysa frågan om
ett ändamålsenligt anordnande af undervisningen för
nomadlapparnas barn, har det funnits lämpligt att beledsaga förslaget
med en dylik kort öfverblick. Denna kommer dock endast att
fästa sig vid de allmänna utvecklingslinjerna, hvaremot de
enskilda detaljerna lämnas å sido, så vidt de ej äga någon
väsentlig betydelse för utvecklingen.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
