Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - A. P. Andersson, Bidrag till folkskolans historia
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
och erhöllo dessa s. k. »latmärken» i journalen. Efter uppropet
kommenderades: I bänkarna, marsch! Komne på sina platser
togo barnen de böcker, hvari de hade lexor för dagen, hvarefter
det åter löd: I lexförhöringscirklar, marsch! Barnen gingo åter
ut ur bänkarne och ordnade sig i cirklar utefter väggarne,
omkring 10 i hvarje med en s. k. monitör för cirkeln. Dessa
monitörer voro af de äldre, mera försigkomna barnen, och skulle
dessa nu förhöra lexorna. Inga gemensamma lexlag funnos, utan
hade hvarje barn sitt särskilda stycke i katekesen, bibliska historien
eller någon annan bok, allt efter olika framsteg. Sjelfva förhöret
tillgick så, att hvarje barn utantill fick uppläsa det föresatta; något
utfrågande af innehållet kom naturligtvis ej i fråga. Stakade man
sig på ett enda ord, så hade man baklexa, då man i lindrigaste
fall gick miste om middagsrasten. Derför var under lexförhöringen
»klagolåt och mycket skrän» i skolan. Vid detta tillfälle gåfvos
äfven nya lexor af monitörerna; någon gång hände äfven att en
och annan fick »taga så mycket den ville». Under denna timme
var läraren sysselsatt med att dels lemna undervisning åt dem,
som »läste högre stycken», såsom geometri, algebra, främmande
språk, osv., hvarom mera längre fram, dels ock att gå omkring
och se efter att allt tillgick skickligt och ordentligt, samt
slutligen äfven att, sittande i katedern, röka långpipa och genomse
skriftliga uppsatser. Då varje monitör slutat i sin cirkel, gick han
fram och anmälde detta, hvarvid han lade på kathedern en bit
af en griffeltafla, hvarpå baklexorna voro antecknade; såsom
exempel: 24. K. H. L. (= Katekesen, hela lexan), 108. B. H. L.
osv., stundom blott någon del, då numret på frågan i katekesen
var antecknad. Sedan nu all lexförhöring var slutad, blåste
läraren i en hvisselpipa och det blef tyst. Nu var klockan half
tio och det kommenderades: Lofstund, marsch! Barnen gingo
nu ordentligt, cirkel efter cirkel, till sina bänkrum med böckerna
och derifrån ut ur skolsalen. Lofstunden varade en half timme,
hvarefter barnen »ringdes in». Nu vidtog innanläsningen, som
var gemensam för hela skolan under lärarens omedelbara ledning
för alla, som kunde läsa rent i bok, då de mindre försigkomna
fingo skrifva under någon monitörs tillsyn. Stundom
kommenderades barnen efter lofstundens slut att marschera i »staf- och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
