Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Joh. Schultz, Föredrag 1892. Tillägg av P. Johansson
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
senare tid det är så, att man har så svårt att få lärjungarne
till egen tankeöfning. De wilja ha allting prepareradt för sig
af läraren, annars will det icke gå, tro de. I såväl detta som
öfriga ämnen gick man temligen brådstörtadt, under medlet af
60-talet, från en ytterlighet till en annan. Före den tiden fick
lärjungen sjelf göra det mesta och taga sig fram bäst han kunde;
efteråt har det blifvit motsatsen: ingenting förelägges lärjungen
utan att det förut blifvit af läraren genomgånget och förklaradt.
Detta har alstrat mångordighet hos mången lärare. En reaktion
synes wara att motse. Man börjar alltmera hålla fram: läraren
tale mindre, men lärjungen dess mera. Åt räkning egnades
mycken tid, för det mesta ett par timmar dagligen.
Wid skrifning, som skedde efter förskrifter, de mindre å
sandbänk under monitörs öfverinseende, bestod lärarens mesta
sysselsättning uti att formera gåspennor. Efter utskrifven sida
skulle lärjungen gå fram och uppvisa den för läraren.
Felskrifning, slarf eller nedbläckning bestraffades strängt, i följd hvaraf
ock den rundligt tilltagna tiden — skrifning hvarje dag —
den gamla skolan hade att framvisa ett godt resultat i skrifning.
Rättskrifning förekom en gång i weckan [1].
Ingen dag gick utan att innanläsning öfvades. I nya
testamentet eller psalmboken lästes någon gång under lärarens egen
ledning. Därvid sutto alla på sina platser i bänkarne och de
mindre fingo sitta såsom tysta åhörare. Det wanliga war dock,
att alla ställdes uti sina cirklar och under monitör läste
innantill [2]. Wi hade Erasmi läsebok till en början, senare Berlins
läsebok i naturläran. Under alla innanläsningsöfn. i cirklar gick
läraren stadigt omkring från cirkel till cirkel för det mesta med
rotting i hand, öfvervakande det hela. Man skulle lätt wilja
tro, att barnen härvid skulle brista i tillbörlig ordning och
uppmärksamhet. Detta war dock ingalunda fallet, åtminstone woro
de få, som gjorde sig härtill skyldiga. Den, som bedref fuffens
eller ej följde med, blef genast utvänd ur cirkeln. En, för
hvilken detta mycket sällan förekom, fick blott bära skammen att
stå utvänd ur cirkeln till straff för sin förseelse, men förekom
det mer än en gång och under samma öfning, fick han eller
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
