Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
271
den genom differentieringen och mekaniseringen hotande
elimineringen av det personliga kraves omvårdnad av det sociala,
av allt, som sammanbinder människor med varandra till
gemensamt arbete och gemensamt ansvar. Det fordras
utveckling av känslan av förpliktelse hos var och en att på sin
plats och enligt måttet av egna krafter fullgöra sina
uppgifter i det helas tjänst. Och detta är icke något, som är ett
främmande tillägg till en i sann mening praktisk uppfostran
utan är lika väsentligt som riktningen på yrket. Den man,
som icke blott djupast genomtänkt utan även i ett stort
skolväsen genomfört dessa idéer, Georg Kerschensteiner, har en
gång sagt: “Det finnes i den moderna staten knappt ett yrke,
åtminstone icke ett som fordrar yrkesbildning, som icke med
tusen trådar är knutet samman med eller skulle kunna knytas
samman med livet inom andra yrken. Att på vägen till
skolning för yrket uppvisa ansatspunkterna för dessa trådar
och följa de viktigaste av dem, att upptäcka eller låta ana
den komplicerade sammanflätningen av allas
intressegemenskap, det kallar jag sann yrkesbildning, det leder över
arbetaren till människan“.
För flickorna framträder skolköksundervisningen allt mer
som det centrum omkring vilket en avslutande uppfostran
skall samla sig. Den är icke blott i alldeles särskild grad ägnad
att utveckla de individuellt moraliska egenskaperna av ordning,
renlighet, samvetsgrannhet, sparsamhet, utan den har en vikt
och betydelse för hela samhällets liv, som ingen annan
undervisningsgren. Det är särskilt en sida av den moderna
samhällsutvecklingen, som åt skolan har givit en ansvarsfull
uppgift och det är det ökade lösgörandet från hemmet av en
mängd arbeten och sysselsättningar, som förr fyllde hemmets
liv. Vi bevittna här en utarmning av hemmen, ja, i många
fall en upplösning, som utan tvivel utgör den allra största
fara för vårt samhälles sundhet och bestånd. Flickorna kunna
icke längre i de egna hemmen få en uppfostran, som gör
dem till dugliga husmödrar. Samhället, som dragit in icke
blott mannen utan även hustrun och vid tidiga år barnen
i det yttre förvärvsarbetet, måste själv genom något sitt organ
övertaga omsorgen om flickornas uppfostran speciellt för
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
