Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
273
en stor organism med en mångfald organ ändamålsenligt
anordnade för det liv, som bor därinom. Ju mer man förstår
detta liv, ju mer inser man det nödvändiga sammanhanget
mellan byggnaden, dess art och struktur, och de
livsfunktioner, som äro skolans.
Att dessa livsfunktioner icke hämmas, icke förkvävas och
berövas nödvändiga organ, det är ett intresse icke blott för
det mindre samhället, skolan, utan det är ett livsintresse för
det större samhället, i vilket skolan i sin ordning ingår såsom
organ. Det finnes icke något samhällsintresse, som är
viktigare än intresset att få en folkundervisning och en
folkuppfostran, som är bred nog att nå alla dem, som överhuvud
kunna göras till föremål för uppfostran, effektiv nog, att hos
dem, som lämna skolan, ha lagt grunden till duglighet att
fullgöra ett samvetsgrant och ärligt yrkesarbete, att ha väckt
och utvecklat känslan för de obetingade kulturvärden, som
ge livet mening och förplikta den enskilde att arbeta i
kulturens tjänst, och slutligen ha givit kraft och växt åt den goda
viljan, karaktären, som trotsar svårigheter, uppoffringar och
lidanden.
Kan verkligen folkskolan nå därhän, är icke detta ett
fantastiskt idealiserande? Ja, vore det så, att det sagda
av-såge en teckning av de verkliga resultaten, kunde man med
fog tala om ett oberättigat idealiserande. Men just därför att
det avser teckningen av ett ideal, måste den gå utöver det
verkliga skeendet och handlandet. Och idealet är icke något,
som låter sig begränsas av det faktiska; icke vad som sker
utan vad som bör ske är det här fråga om. Idealet är därför
icke något, som man godtyckligt upptager eller förkastar. Har
en gång idealet tecknat sin bild för själen, förpliktar det även
viljan att sträva därefter. Väl kan bilden av idealet
förändras, men det är att svika sin plikt att i pessimistisk misstro
och i eftergivenhet för mötande hinder offra idealets renhet.
Huru realiserandet sker, om det sker snabbt eller långsamt,
huru beskaffade de medel äro, som användas, de misstag eller
de framsteg, som göras, allt detta heror på de personliga
krafter, som ställa sig i idealets tjänst, på det mått av kunskap
och omdömesförmåga, fantasi och insikt, beslutsamhet och
18—211185. Skrifter.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
