Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
dato publicerat ej mindre än 113 vetenskapliga un»
dersökningar av socialpolitiskt innehåll», i England
»Fabian Society», i Sverge »Social tidskrift», andra
välsignelserika foretag att fortiga. Detta på det teo»
retiska området. På det praktiska området har den
stora allmänheten startat en oändlig mängd filantro»
piska foretag, såsom bamkrubbor, jultomtar, skol»
lovskolonier, söndagsskolor, Magdalenahem, värme*
och läsestugor o. s. v. Något egentligt bidrag till
arbetarfrågans lösning anser emellertid författaren ej
vara att vänta av denna praktiska verksamhet; desto
större vikt tillerkänner han däremot det teoretiska
arbetet, särskilt »det inom de högre klasserna be»
drivna upplysnings», för att ej säga omvändelse»
verket», enär »utan de högre klassernas kraftfulla
och fria medverkan intet kan uträttas». Däijämte spe»
lar den stora allmänheten en viktig roll som »grand
jury» vid strejk och lockout.
Efter denna utredning av den stora allmänhetens
betydelse för arbetarfrågan undersöker författaren så,
vilka åtgärder stat och kommun vidtagit eller böra
vidtaga för att lösa tidens arbetarfråga. Dessa åtgär»
der äro enligt hans mening 1) skyddslagstiftning, 2)
arbetarförsäkring, 3) arbetsförmedling och 4) ord*
nandet av bostadsfrågan, vilket senare enligt förfat»
taren bäst sker genom att flytta storindustrin ut till
landsbygden, där arbetarna utan svårighet kunna för»
skaffa sig egna hem. De nu uppräknade åtgärderna
äro dock enligt författaren av mycket olika värde.
Medan skyddslagstiftningen är »det förnämsta och
mest välsignelsebringande, som överhuvud hittills
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
