Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
» EILiuiezyth» Eks-
serl. Slåtsmuren ·; Så waxsssjngs osäker, hurå
Käjsaren skulle upmga min tiken-fe tsinen mic be-
kvm-mer sinnade , -· ’·så fagre nix iblef sagt sz, —at
Hans Maj-:t, «-ihade befnlst so werste Domn-
fe«ff.-, nt genom-« öppet Bref lmig-· benåda-IT Til-
liknfek jags ock- lweta,, at "Kåisarinn;qn faktat",
få mycken-sil)gg"else öfwersmjn Gäksxjingisxxstsat
hon jutagir spde rum:,.— spm Mvrpzt«l;ångk-de,r1fxån,
och satt sig iföres.,.s- atsxgldrigåbehv «P;e.m:,; «f.o«nx
sing- igenoms–xj1in«.idril’tiga yxh oförlkqmdajiGarx
UML sdlatoä-,-:Z Jsz . ., apan-Z- . s « «. «..
. i ., . ,
.c- r -. . «« .’,- - -. « » -.- .
« 6 CAP«
— -’ . ;.-.’Z-.– «.;;.-·..· .. p; ess-KO x. . D
seendets Liakpijetiseeåkälkekä sedce -’Zvetji;ekjjkqeee , «- läges-ek
Hz
» Zå k·
fedwänjor och barna upfostr"an. «-
. .–s» ,s»-.- .» - .
·s Jsskj
Ansedtj sjag tänker bespenavennognre
« - beskrifningiöfwer detta Riket, til sår-
— .-—- Ilkilti aflyandlandzse,. håller jag likwål
före , ar jag,i gemen bör lemna Läsåreec der-
somsk ek någorlunda begrep.-·. Som den wan-
ligaiFolkets längd , isdetm -Landet«, år något
mindre-— iån 6. Tum, så sinnes emillan dem
Edel) de öfrige-Kreaturen, så. wiål som Blom-
Nee. ojch Delån. en noga vpick-skulan eller jemn-
förelfe. Til bewis deraf tjänar, al de största
sHastar och ··Oxar ,- äro -4. å 5.».Tum,.vch Få-
·T-ren xxx mer eller mindre ; sderas Gäß- som
wära»Spar.fwa1-«; sil at deras-små Kräk, wo-
"ro«., for mig;«nåsi«an osynlige: Men den wisn
Hnaturelt ,« har-inrättat Liltipyrternes sågen-?-
seftev de stings- -isom«onskrings-d-emx-öeso.« chh slå
er
xk
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
