Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
under de långa vinterkvällarna i det gamla värm¬
ländska hemmet lyssnade till de underbara sägner
och äfventyr den gamla hade att förtälja.
Sådana barn läsa nog också i sinom tid
sagor i mängd, men de rusa ej igenom dem
halflästa, halfuppfattade, sluka dem icke. Ty den
vana att klart och djupt uppfatta som de
erhållit genom den berättade sagan följer dem
sedan vid läsningen. Genom att det muntliga
förtäljandet en tid ersätter boken och ej alldeles
upphör, när den inträder, hindras just den
flyktighet som alltid finnes i barnanaturen att göra sig
gällande på bekostnad af det likaledes starkt
framträdande begäret af djupt och enhetligt
tillägnande — en flyktighet som mer än tillräckligt
näres genom den mångfald af olika intryck som
tillföres barnasjälen och mången gång, af ren
själfbevarelsedrift, tvingar den att gå på bredden
i stället för på djupet vid upptagande af det
mångartade innehåll som bjudes den. Låt oss
därför uppodla den gamla konsten att berätta
sagor. Några sådana väl samt om och om igen
berättade gripa barnens fantasi med
omedelbarhetens styrka mer än tjogtals förelästa. När
sedan barnen själfva få sagoböckerna i hand, låt
dem då ofta få läsa högt ur dem. Skicka ej
alltid bort dem i en vrå med deras sagbok, utan
låt dem känna, att ni tillsammans kunna njuta
af den lästa sagan lika väl som af den berättade.
Låt barnen inte så fort de kunna stafva sig fram
få den föreställningen att läsning är något som
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
