Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
III.
Vid betraktande af de olika synpunkter
angående ungdomens litteraturläsning som förut
angifvits, tyckes mig, att den rätta vägen lägger
ut sig tämligen klart. Som undersökningsmaterial,
ur hvilket denna läsning skall hämtas, bör i
långt större utsträckning tjäna såväl vårt eget
lands vitterhet som världslitteraturen. Endast på
så sätt blir det möjligt att åstadkomma den
individualisering, som är ett hufvudvillkor för att
ungdomen skall läsa med glädje, eftertanke och
behållning — en individualisering, vid hvilken
åldern ofta är den minst tillförlitliga måttstocken.
Ju mer skolarbete och andra plikter lägga beslag
på barnens tid och krafter, så att jämförelsevis
litet af båda kan ägnas åt den fria läsningen, dess
mer bör afseende fästas just vid denna fordran,
att hvarje barn erhåller den dess
uppfattningsförmåga, dess utvecklingsstadium mest passande
läsningen.
Det ligger i sakens natur, att en dylik
individualisering — hvilken i lika hög grad kräfver
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
