Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - I. Några inledande synpunkter
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
KAP. I.
Några inledande synpunkter.
Det är en händelse, som ser ut som en tanke, att vid
ingången till detta sekel, som kallats »Barnets århundrade», en
uppfinning skulle skåda dagens ljus, om vilken man utan
överdrift kan våga säga, att den utgör en av dem, som
djupast ingripit i barnens och ungdomens liv. Icke mindre
djupt synes den hava ingripit i många vuxna personers liv.
Dess inflytande särskilt över outvecklade sinnen har varit
omisskänneligt. Orsaken till den trollmakt, som
kinematografen utövat på samtiden, är tvivelsutan att främst söka i
det märkliga i själva uppfinningen, vilken så att säga blåser
liv i den döda bilden och fyller sinnet med undran och
beundran. Härtill kommer som en minst lika verksam faktor
den jämförelsevis lindriga ansträngning av intellektet, som den
kinematografiska underhållningen i många fall kräver. Man
behöver ju bara sitta i en mer eller mindre bekväm stol och
passivt taga emot, vad filmen har att bjuda, nästan utan att
tänka, utan att reflektera, på sin höjd bara förnimma. Kan
man väl tänka sig en mera demokratisk förströelse?
Men så har även filmens segertåg genom välden varit utan
motstycke. Den har kommit, setts och segrat överallt. Den
har distanserat alla andra, mera intellektuella nöjen; teatern har
sålunda såsom förströelsemedel i vissa fall sjunkit ned till
blott andra planet, skådespelare t. o. m. av rang hava av de
svindlande gager, som filmens entreprenörer kunnat betala,
lockats att helt eller delvis övergiva den konstens helgedom,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
