Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - „Hvad skulle vi da gjøre?“ (Brudstykker) - Kunstens og Videnskabens Betydning I—VII - II
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
326
nødvendige Slutninger. Efter Comte’s Mening er
den eneste sande videnskabelige Methode ude-
lukkende grundet paa Induktion, ligesom der til
Grund for Videnskaben i dens Helhed ligger Er-
faring; Maalet og Toppunktet for al \ idenskabelig-
hed viser sig at være en ny Videnskab om en
indbildt Menneskehedens Organisme eller om et
overorganisk Væsen — Menneskeheden — og denne
ny indbildte Videnskab er Samfundslære. I Følge
denne Anskuelse af Videnskaben i det Hele taget
fremgik det, at alle tidligere Tiders Begreber og
Lærdomme vare ugrundede og falske, samt at hele
Menneskehedens Historie i Henseende til den Selv-
bevidsthed, der gjør sig gjældende i den, delte sig
i tre eller rettere i to Perioder: en teologisk og
methafysisk, der havde været fortsat ligefra Verdens
Begyndelse til Gomte og den nærværende — den
eneste sande positive Videnskabs — der havde
taget sin Begyndelse med Gomte. Alt det kunde
nu have været meget godt, hvis det bare ikke
havde lidt af én væsentlig Mangel: at hele dette
skjønne Værk var bygget paa Sand. paa en vil-
kaarlig og fejlagtig Paastand om at Menneskeheden
er en Organisme. Det vilkaarlige i Paastanden laa
i, at man ved at anerkjende Tilværelsen af en
Menneskehedens Organisme, der ikke er tilgængelig
for Iagttagelse, med fuldt saa megen Ret kan aner-
kjende et hvilket som helst andet usynligt fantastisk
Væsens Tilværelse. Det fejlagtige i Paastanden
laa i. at Begrebet Menneskehed eller Mennesker,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
