Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - „Hvad skulle vi da gjøre?“ (Brudstykker) - Kunstens og Videnskabens Betydning I—VII - VII
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
398
dem ikke ind, at underkaste deres saakaldte Dan-
nelse en alvorlig Kritik, der maatte vise, hvorvidt
de Egenskaber, som de herved have erhvervet, ere
gode eller slette. 1 saa Fald vilde de nemlig ufejl-
barlig blive tvungne til at fornægte deres Dan-
nelse og indse det nødvendige i at begynde Under-
visningen forfra, hvad der ogsaa absolut er for-
nødent. Naar det ikke vil lykkes dem at besvare
Spørgsmaalet, saa er det simpelt hen fordi de ikke
stille Spørgsmaalet rigtigt. I Stedet for at sige:
„Hvad skal jeg hjælpeløse og unyttige Menneske,
der paa Grund af ulykkelige Forhold har spildt
mine bedste Læreaar paa et Sjæl og Legeme de-
moralisende Studium af den lærde Talmud, hvad
skal jeg gjøre for at rette denne Fejl og lære at
tjene Menneskene?“ i Stedet herfor sige de:„ Hvor-
ledes skal jeg, som et Menneske, der har erhvervet
mig saa og saa mange fortræffelige Kundskaber,
bære mig ad for at kunne være Menneskene nyt-
tig?“ Som en Følge heraf vil et saadant Menneske
heller aldrig være i Stand til at besvare Spørgs-
maalet om hvad han skal gjøre, tør han beslutter
sig til at angre. Det er en Vildfarelse, naar man
tror, at det skulde være frygteligt at angre. An-
geren har lige saa lidt noget frygteligt ved sig som
Sandheden medens de begge ere lige glædelige og
frugtbringende. Det gjælder kun om i oprigtig
Anger at have Mod til at se Sandheden lige i
Øjnene for at lære, hvorledes ingen, der arbejder
i Aandens Tjeneste, hverken besidder eller kan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
