Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Trettonde kapitlet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
hennes blick och sätt. Men han var övertygad om
att han hade rätt.
»Alla tänkare, till och med de största andar, lita i
själva verket på specialister. Herbert Spencer gjorde
det. Han generaliserade på resultaten av tusendens
upptäckter. Darwin gjorde likadant. Han drog
fördel av allt vad trädgårdsmästare och
boskapsuppfödare lärt sig.»
»Det har ni alldeles rätt i, Martin», sade Olney,
»ni vet vad ni vill komma till, men det gör inte Ruth
— hon vet förresten inte vad hon själv vill ens . . .
Jo, alldeles precis», gick Olney på utan att bry sig om
hennes invändning. »Jag vet ni kallar det
allmänbildning. Men det gör alldeles detsamma vad man
studerar, om man önskar allmänbildning. Man kan
studera franska eller tyska eller inte bry sig om något
av dem, utan slå sig på esperanto. Man förvärvar
sig kultur på ena sättet som det andra. . Man kan ju
ta grekiska och latin, fast det har man ingen nytta av.
För två år sedan studerade Ruth anglosaxiska och
blev riktigt skicklig. Hur mycket kommer hon ihåg nu?
Men det gav henne icke desto mindre ett tillskott av.
bildning», skrattade han, då hon ville opponera sig.
»Jag måtte väl veta det som var hennes studiekamrat.»
»Men ni talar om bildning och kultur som om de
skulle utgöra medlet till någonting», utropade Ruth
med flammande ögon och rodnande kinder.
»Bildningen är sitt eget ändamål.»
»Ja, men det är inte detta Martin vill.»
»Hur vet ni det?»
»Vad är det ni vill egentligen, Martin», vände Olney
sig direkt till honom.
147
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
