- Project Runeberg -  Minnesota : en kortfattet Historie av Nordmændenes Bebyggelse av Staten /
250

(1914) [MARC] Author: John S. Johnson
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sider ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

MINNESOTA
250
overseet endnu mere. Han kar seet statsskolen med dens
udmerkede system, svære indtægter, store bygninger og mange
elever, dens demokratiske karakter og den ydre glans og
herlighed; men han kar ikke merket en eneste norsk skole i
landet, skjønt han dog blev gjort udtrykkelig opmerksom paa
disse skoler. Endvidere, han har ikke 866t no^sn at de andre
kirkesamfunds kirkeskoler, og der er i dette land ikke mindre
end 500 kirkecolleges og universiteter med flere studenter og
lærere end statens colleges og universiteter. Han har seet, at
statens skolesystem har hat en oV6rinaa66 stor vekst; men han
har ikke vist den mindste sympati for eller forstaaelse at den
tunge kamp for tilværelsen, som kirkeskolerne kar hat. I 1875
frekventerte 91% af landets ungdom private colleges, hvoraf
de aller fleste var kirkeskoler. Samme aar hadde statens uni
versiteter kun 9% af landets skolesøgende ungdom. I 1908
hadde kirkens colleges bare 63% at collegestudenterne ; statens
universiteter hadde 37%. 1 1850 hadde kirken 6,085 akademier,
i 1906 1,529. I samme tidsrum, nemlig tra 1850 til 1906 Fik
statens høiskolers tal op fra 17 til 8,031. I 1837 hadde staten
omtrent ingen almueskolesøgning ; i 1908 taar 91% at landets
børn omtrent al sin undervisning i statens "common" eller
almueskoler alene. Bare 9% er paa kirkeskole. "vet er kravet
paa religionslæring som hev dreve denne vesle brøkdelen av
borni ut av statsfolkeskulen. " Statens skoler er religionsløse.
Men den kristelige religionsundervisning er absolut nødvendig
for et folks bestaaen. "Guds ord er nyttig til lærdom, til
overbevisning, til retledning, til optugtelse i retfærdighed, for
at Guds mennesket kan være tnldkoinment, dueli^ til al god
gjerning." Denne sandhed fik det norske folk med sig tra
moderlandet, og derfor kar de strevet Baa tungt med at bygge
Bine egne skoler og holde dem oppe, paa samme tid som de
kar været landets love underdanige og betalt mange gange
saa meget kor at bygge og opretholde de offentlige religionsløse
skoler.
4.
ven torenede KirkeB normaiBkoi6 eller Bkol6ikererB6minarinm
Kiev planlagt ved BamtnndetB t^rBte aarBm^de. ven Bom

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 17:02:30 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/minne14/0252.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free