- Project Runeberg -  Minnet och dess pedagogiska problem. /
96

(1932) [MARC] Author: Axel Herrlin
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

ställningstyp, som hos sig själv, och W. A. Lay har
lyckats finna tre brödrapar, som alla voro akustiska.
Också släkten Bach, vilken i flera generationer kunde
uppvisa utmärkta musici, tyckes ju vara ett vittnesbörd
om tillvaron av medfödda föreställningstyper. Även
könet synes hava betydelse för föreställningstypen.
Kvinnorna tyckas sålunda vara mera visuellt disponerade än
männen.

Men, frågar man här, även om en individ har en
övervägande disposition för en viss ren
föreställningstyp, läte det icke likväl ändå tänka sig, att man genom
planmässig uppfostran skulle kunna utveckla en annan
föreställningstyp än den medfödda hos honom? I vissa
fall måste denna fråga besvaras nekande. För att kunna
utveckla en bestämd föreställningstyp hos en människa
måste det alltid finnas några om ock svaga
dispositioner i typens riktning, och där dessa alldeles saknas
på grund av medfödda defekter, kan uppfostran
ingenting uträtta. Ingen uppfostringskonst skulle hava kunnat
utveckla en Raymund Dodge till en akustiker, Om
t. ex. en motoriskt disponerad person är fullständigt
defekt både i akustiskt och visuellt hänseende, så måste
han säkerligen komma att behålla sin medfödda
föreställningstyp. Äger en individ åter vissa dispositioner
vid sidan av sin egentliga typ på andra sinnesområden,
så kan möjligheten av en modifikation av hans
föreställningstyp icke anses utesluten. Dock ställer sig den
pedagogiska uppgiften här säkert mycket svårare, än
då det gäller att utveckla individer med »blandade»
föreställningstyper åt ett bestämt håll.

Uppenbarligen är det ock vida lättare att utveckla
en individs föreställningsliv i den riktning, varåt hans

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 17:06:03 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/minnped/0102.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free