- Project Runeberg -  Minnet och dess pedagogiska problem. /
199

(1932) [MARC] Author: Axel Herrlin
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

med associationer ej blott om hundliknande djur av
olika slag, utan ock särskilt om vargindivider, som
han observerat, och därmed känner han detta djur
såsom en varg. Men det är ock i vissa fall möjligt
att han icke blott känner det enskilda exemplar, som
han har framför sig, som en varg överhuvud, utan
— mer eller mindre bestämt — erinrar sig, att han
förut sett just denna individuella varg, med andra ord
igenkänner den.

De problem, som knyta sig till dessa psykiska
processer, hava under de sista årtiondena fått en mycket
allsidig belysning. Redan 1886 offentliggjorde H. K.
Wolfe experimentella undersökningar över minnet för
toner, utförda på Wundts laboratorium i Leipzig, i
vilka han särskilt sökte fastställa, vilket inflytande tiden
utövar på vår förmåga att igenkänna intryck. Han
visade härvid först, att förmågan att säkert igenkänna
en viss bestämd ton förutsätter, att en viss minimitid
förflutit mellan det första tonintrycket och den nya
ton, som skall jämföras därmed. Följer den nya tonen
blott några få bråkdelar av en sekund efter den första,
så tyckes vårt medvetande ännu liksom laborera för
mycket, med det första intrycket, för att det riktigt kan
värdesätta det andra. Det behövs för en korrekt
värdering omkring 2 sekunders minimitid. Växer
mellantiden mellan de båda tonerna därutöver, så avtager
igenkännandet först mycket fort, sedan i något
långsammare tempo, dock med perioder av gynnsammare
och ogynnsammare moment, så att man stundom bättre
känner igen tonen efter 25, än efter 15 sekunder.*

* Wolfe: Untersuchungen iiber das Tongedächtniss i Wundts PhiL
Studien III, s. 534 ff.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 17:06:03 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/minnped/0205.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free