- Project Runeberg -  Minnet och dess pedagogiska problem. /
240

(1932) [MARC] Author: Axel Herrlin
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

skjutit över målet, då de mena, att man alltid
uppfattar ordbilden till alla delar simultant. Så kan nog
ibland vara fallet, men det är näppeligen alltid så.
Till och med vid en expositionstid av blott 10° hava
t. ex. ett par av Schumanns försökspersoner tyckt
sig förmärka, att de genomvandrade de exponerade
bokstäverna successivt från vänster till höger. De
trodde till och med, att de därvid utfört ögonrörelser
med successiv fixering av den ena bokstaven efter den
andra, vilket dock är uteslutet. Redan Johannes
Muller anser sig emellertid hava konstaterat, att vi
kunna hava en successiv uppfattning av ett synobjekt,
t. ex. en komplicerad figur, ej blott därigenom att vi
med ögonrörelser genomforska figurens olika delar, utan
ock vid observation med vilande öga, nämligen genom
uppmärksamhetens vandring över synfältet. Denna
synpunkt har framför allt betonats av W u n d t och Julius
Zeitler, vilka betrakta den som nödvändig för att
kunna förklara uppfattningen av längre ord.* De flesta
av Zeitlers försökspersoner sade sig också tydligt kunna
märka denna uppmärksamhetsvandring, desto bättre, ju
längre expositionen räckte. Uppmärksamheten dröjer
härvid enligt Zeitlers rön städse något längre vid de
bokstäver, som hava ett mera karaktäristiskt utseende
än huvudmassan, och dessa betecknas av honom som
de dominerande bokstäverna — en synpunkt, som för
övrigt Goldscheider tidigare antytt. Som
dominerande bokstäver betraktar Zeitler i första hand de,
som skjuta över eller under ordraden, alltså de stora

* Jfr härom isynnerhet Zeitlers avhandling: »Tachistoskopische
Untersuchungen iiber das Lesen» i Wundts Philos. Studien, Bd XVI,
s. 380 ff.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 17:06:03 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/minnped/0246.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free