- Project Runeberg -  Minnet och dess pedagogiska problem. /
259

(1932) [MARC] Author: Axel Herrlin
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

försökspersonen att reagera så fort som möjligt, i andra
åter uppmanar honom att ej svara, förrän han fullt
klargjort retningsordets innebörd för sig, så bliva i
regel resultaten betydligt bättre i senare fallet än i det
förra.*

Till närmare belysning av inpräglingsförmågans
prestationsmöjligheter hos normala vuxna individer må
följande siffror anföras. Efter delgivning av 9 kvadratiskt
anordnade bokstäver under en expositionstid av 0,0167
sek. fann Finzi utsagornas omfång (alla både riktiga
och falska uppgifter) utgöra i bokstavsantal 3.37 efter

2 sek., 3,90 efter 8 sek. och 3,91 efter 30 sek. Antalet
riktigt angivna bokstäver uppgick i genomsnitt efter
samma tider till 2,49, 2,67 och 2,57. Ebbinghaus
angiver som måttstock för inpräglingsförmågan hos en
vuxen person, att han efter en enda genomläsning eller
akustisk delgivning kan lika ofta riktigt som falskt
återgiva 6 å 7 meningslösa stavelser, 8 a 9 enstaviga ord
med mening och 10 å 12 siffror. Hos barn är
inpräglingsförmågan vida mindre än hos vuxna, och mindre
hos yngre barn än hos äldre. De bästa bland de barn,
som Radossawljewitsch använde som
försökspersoner (i en ålder av 7—13 år), kunde strax efter
delgiv-ningen blott återgiva 4 meningslösa stavelser, de övriga

3 och 2.** (Gäller det däremot förmågan att för längre
tid behålla vad man i minnet inpräglat, så visa sig
barnen enligt Radossawljewitschs erfarenheter vara
överlägsna de vuxna — de glömma mindre lätt, varom,
mera längre fram.) Enligt Ebbinghaus ligger in-

* Meumann: Uber Associasionsexperimente mit Beeinflussung der
Reaktionszeit i Archiv fiir die gesamte Psychol. IX.

** Paul R. Radossawljewitsch: Das Behalten und Vergessen
bei Kinden und Erwachsenen. (Leipzig 1907), s. 186.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 17:06:03 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/minnped/0265.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free