Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
barnet än saker och sakliga förhållanden, har sin stora
pedagogiska innebörd. Säkerligen skall man vid
historieundervisningen kunna konstatera, att åtminstone det
yngre barnet lättare tillgodogör sig det historiska
materialet, i den mån som det personliga träder i förgrunden
vid framställningen därav. Händelsernas utveckling
inpräglas kraftigast i barnets medvetande, då det vid varje
led däri finner en bestämd personlighet, med vilken
det kan leva och känna. Huru mycket mer betyder
icke för barnet en strid, där en Wilhelm von Schwerin
eller Einar Thambaskälver spelar en roll, än ett
fältslag, där det ej får något annat till livs än de kämpande
härmassornas krigsrörelser. Barnet förstår en historisk
aktion med lätthet, då det däri kan se en personlig
insats av en Gustav II Adolf eller Karl XII, men
diplomaternas bemödanden att upprätthålla den europeiska
jämvikten hava icke mycket att säga det. Det glömmer
icke korsfararnas vedermödor och segrar under Gottfrid
av Bouillon och Fredrik Barbarossa, men det glömmer
lätt vad som står i boken om korstågens följder i
politiskt och kulturellt avseende. Först då det i sin
andliga utveckling inträder i »relationsstadiet», kan man
med någon större behållning börja med en mera
pragmatisk undersökning, med framställningen av det
historiska orsakssammanhanget från en objektiv synpunkt,
och låta barnet skönja de krafter, som verka på djupet i
vårt släktes öden.
Som vi sett, hava både Stern, Arthur Wreschner
m. fl. funnit det spontana intresset för färger
synner-ligen klent utvecklat hos sina försökspersoner, och
detta är, sannolikt ingen tillfällighet. Ty i vår
uppfostran klir detta intresse verkligen ytterst litet tillgodo-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
